【摘要】立體圖形的復習制作：大義中心小學吳忠立體圖形長方體正方體圓錐體圓柱體球..o立體圖形長方體正方體圓錐體圓柱體球(特殊的長方體）立體圖形長方體正方體圓錐體圓柱體球都是平面圍成的有曲面
2025-10-29 00:52
【摘要】北師大版數(shù)學六年級下冊第3單元圖形的運動 一、圖形的旋轉(zhuǎn) 。 圖1 在平面內(nèi),將一個圖形繞一個定點O沿某個方向轉(zhuǎn)動一定的角度,這樣的圖形運動稱為旋轉(zhuǎn),定點O稱為旋轉(zhuǎn)中心,轉(zhuǎn)動的角稱為旋轉(zhuǎn)...
2025-04-01 23:36
【摘要】北師大版數(shù)學六年級下冊《圖形的運動》單元檢測（1） （滿分：100分時間：60分鐘） ―、認真細心填一填。（每空1分，共29分） （），再向（）平移（）格得到小旗B；小旗B先向（）平移（）格，再...
【摘要】 六年級數(shù)學下冊《圖形的運動》教學設(shè)計北師大版 教學設(shè)計 教材分析： 圖形的運動內(nèi)容主要包括軸對稱，平移和旋轉(zhuǎn)。了解圖形的運動對學生認識豐富多彩的現(xiàn)實世界，形成初步的空間觀念，以及感受和...
2024-12-03 22:23
【摘要】北師大版六年級數(shù)學下冊教學目標?1.回顧和整理小學階段有關(guān)用字母表示數(shù)的知識。通過復習，使同學們能在具體情境中會用字母表示數(shù)。能利用字母表示運算定律和計算公式。?，并運用字母表示某些規(guī)律，體驗用字母表示數(shù)能表達一般規(guī)律，增強應(yīng)用規(guī)律解決問題的意識。?，使同學們體會到用字母表示數(shù)的簡潔性，進一步增強符合意識，發(fā)展抽象概括能力。
2025-11-02 04:02
【摘要】北師大版數(shù)學六年級下冊畢業(yè)總復習 常用的數(shù)量關(guān)系式 1、每份數(shù)×份數(shù)＝總數(shù)總數(shù)÷每份數(shù)＝份數(shù)總數(shù)÷份數(shù)＝每份數(shù) 2、1倍數(shù)×倍數(shù)＝幾倍數(shù)幾倍數(shù)÷1倍數(shù)＝倍數(shù)幾倍數(shù)÷倍數(shù)＝1倍數(shù) 3、速度×時間...
2025-04-01 23:27
【摘要】北師大版六年級數(shù)學下冊1．要求同學們認識反比例關(guān)系的意義，理解、掌握成反比例量的變化規(guī)律及其特征，能依據(jù)反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關(guān)系。2．你們要提高觀察、分析、綜合和概括等能力，掌握判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成反比例的方法。正比例關(guān)系的意義是什么?怎樣用字母表示這種關(guān)系?判斷兩種相關(guān)聯(lián)量成不成正比例的關(guān)
2024-12-12 22:55
【摘要】?北師大版六年級語文下冊第八單元?能在語言環(huán)境中正確認讀10個生字，12個詞語。并能正確、順暢地朗讀課文。?朗讀課文提出自己不理解的問題。?聯(lián)系課文內(nèi)容重點理解“形影不離”的意思，并能用“我和小熊是形影不離的好朋友”為開頭，說幾句連貫的話。學習目標說說自己生
2024-12-11 09:15
【摘要】北師大版六年級數(shù)學下冊教學目標?1.使同學們熟練掌握常見的計量單位，能正確使用學過的計量單位描述實際問題。，并能正確進行單位換算。，培養(yǎng)同學們的數(shù)學應(yīng)用意識和數(shù)感。2月29日晴?今天是2021年2月29日，早上從睡夢?中醒來已經(jīng)七點鐘了，我立刻從床上爬
2024-12-13 17:57
【摘要】第一章豐富的圖形世界課前熱身隨堂演練1生活中的立體圖形基礎(chǔ)訓練課前熱身(5分鐘)1.面與面相交得到________，線與線相交得到______．線有________和________．2．點動成________，線動成________，面
2024-11-30 14:23
【摘要】教學目標，構(gòu)建運算律相關(guān)知識的基本結(jié)構(gòu)體系，會進行相應(yīng)的簡便運算。，繼續(xù)體驗運算律的價值，增強應(yīng)用數(shù)學的意識。加法交換律：a＋b=b＋a加法結(jié)合律：a＋b＋c=a＋(b＋c)乘法交換律：a×b=b×a乘法結(jié)合律：a×b×c=a×(b&#
2024-11-30 02:37
【摘要】學習目標1.通過生活事例，使同學們初步認識物體或圖形的平移和旋轉(zhuǎn)，能正確判斷簡單圖形在方格紙上平移的方向和距離，初步建立圖形的位置關(guān)系及其變化的表象。2.通過觀察、操作等活動，使同學們能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。a三角形a向右平移三格注：描述圖形的平移現(xiàn)象時，要突出說明，圖形向什么
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