國培送教下鄉(xiāng)心得(完整版)
【正文】 合起來。在教學中應該堅持用現(xiàn)代的教育思想理念以科學的態(tài)度和方法，努力減輕學生負擔。通過這次培訓，收獲很多，眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。傳統(tǒng)教學只注重老師的“講”，而輕視學生的“說”，這樣導致課堂死氣沉沉，教學是昏昏欲睡，而在名師的課上，互動的成分比較多，學生不再是聽眾，而是整節(jié)課的重要參與者，老師和學生是在相互討論和交流的基礎上完成整節(jié)課的，整個課堂氣氛活躍，在這種樂學的過程中，學生更容易接受課堂上的內容。王老師和藹可親的語言，為學生理解課堂內容奠定了基礎。從中我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。“把問題拋給學生，讓學生自己思索，經歷，從而解答疑惑”讓他們充分體驗思考所帶來得成功，樹立起我能行，我一定行的理念。雖不能成為名師名家，但也會亮麗自己的教學生涯。通過聽老師的講座，讓我對教學有了更深刻的認識。領略到與會老師的教學風格,深厚的教學功底及精湛的教學藝術。積極鉆研專業(yè)知識,努力學習如何上好優(yōu)質課。通過此次活動,開擴了我的視野,也將提升我的教學能力。”這次培訓收獲最大的是前輩們對我思想上的沖擊。我們教師應該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當人梯，負起我們這個光榮而艱巨的任務，為后代著想，為家長負責，為學生負責，為我們祖國千秋大業(yè)負責。” 每一位老師的講座，都有許多值得我們深思，值得我們學習的東西。作為教師，我們應該用自己的愛心去關愛每一名學生，讓他們學會做人，學會交流，快樂成長。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。下面就我的心得體會談以下兩點:一、樹立現(xiàn)代教育思想現(xiàn)今教育的目標，必須立足于當前，著眼于未來，預測社會發(fā)展對人才要求的變化，適應未來社會的要求。他們尊重學生的需求和發(fā)展特點，重視基礎，為學生有個性發(fā)展提供空間。在今后的教學中，我會繼續(xù)學習教育教學理論知識，不斷反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。二年老師將單詞，沁入句子中練習，老師整體把握詞加句的操練，緊緊抓住從易到難的一個個闖關，步步引導學生從詞到句的情景操練。在以后的日常教學中，我會努力上好每一節(jié)課，向身邊的優(yōu)秀教師學習。五、將行為習慣教育貫穿課堂始終兩位教師教授的都是中年級段的課，所以時刻注意提醒孩子孩子的坐姿、合理小組討論等習慣，必要時變成順口溜，助力孩子行為習慣的養(yǎng)成。聽完后更讓我深刻地感受到了他們英語課堂充滿著情趣、藝術。我由初始的迷茫漸漸開朗，不僅要學習課程內容還要不斷進取，提升自身的綜合業(yè)務水平。因此，我對體育有了新的認識，幫我樹立了全新的理念，激發(fā)了我上體育課的興趣。第三，交流。有人說，教師是人類靈魂的工程師。然而同時，我更覺得渾身充滿了力量。尊重和激勵學生,可以啟發(fā)學生的心靈、思維。通過此次學習，我心中感
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