國培計劃科學送教下鄉(xiāng)培訓總結(完整版)
【正文】 晝夜交替現(xiàn)象》陳辛欣 生命科學領域三年級上冊《螞蟻》楊傳旭四年級上冊《運動起來會怎樣》郭庭霞四位教師為我們呈現(xiàn)了四節(jié)精品示范課，為我們的科學課堂教學做出了范例，猜想活動驗證結論，四個模塊。二、聆聽了陳辛欣老師對科學課堂教學模式的解讀讓我們學會了怎樣設計一節(jié)科學課和怎樣把握小學科學課程的教學目標，使我的科學教學有了較明白的目標，即小學階段的主要目標是引導、激發(fā)學生的探究欲望，培養(yǎng)孩子的科學思維和科學素養(yǎng)?，F(xiàn)對學習情況簡要總結如下：一、教育教學技能實現(xiàn)提高和進步（一）備課技能得到了提高。在幾次學習中，我積極參加教學研討，在大家各抒己見的互動中，使我感悟是深刻。在今后的教學過程中，我將從以下幾個方面去發(fā)展和探索教學，力求課堂教學中充分體現(xiàn)以學定教，因需施教，增加靈活度。（二）注重動靜結合，把獨立思考作為核心。此次培訓，形式多樣，內容豐富，精彩紛呈。來自云南師范大學的朱維宗教授告訴我們在教學過程中要淡化形式、注重實質，要深入淺出，不要把簡單的問題復雜化。學生們既有共性又有差異，我們要平等對待每一個學生，尊重他們，認真傾聽他們，讓他們自覺主動地參與學習，并在合作探究的過程中得到啟發(fā)，進而發(fā)現(xiàn)知識并掌握知識?，F(xiàn)將本次培訓后的感悟簡要總結一下：一、通過培訓學習，讓我學到了更多課堂教學方法，更新了教育教學理念。王思懷教授的《教師職業(yè)素養(yǎng)》講座，讓我更深層次的認識到了提高職業(yè)素養(yǎng)的重要性，教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。王林波老師用詼諧的語言簡要地講述了成為優(yōu)秀教師需要的點滴基礎與不凡“鋪路石”，旁征博引地分析了、充分肯定了教師的專業(yè)化地位，同時也指出了教師專業(yè)化地位的基礎應該是“能力為重、終身學習、奉獻為本”。怎樣成為一個受歡迎的數(shù)學老師呢？怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關系？怎樣才能??？我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。還有許許多多讓我受益良多的東西，專家們精湛的理論知識，先進的理念和獨特的設計給我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗禮中努力實現(xiàn)著培訓學習與工作實踐的有效對接，將專家經(jīng)驗和自身所學有機結合，豐富了自己的專業(yè)知識，提高自身的綜合素質。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。三、通過培訓學習，讓我深深感受到，在教學后需要不斷地查找不足，要不斷進行反思，更正教學中出現(xiàn)的問題，才是真正的有效教學。因此我們必須要樹立“終身學習”的觀念，要堅持思考和學習，更新儲備知識，提升教學水平，了
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