【正文】 別是什么。提醒學(xué)生要分別記錄相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。既要可定學(xué)生的成績，更要肯定他們的思考。展示說明：幾種日常生活用品的包裝或幾種學(xué)生日常用的商品。布置作業(yè)：講學(xué)習(xí)到的有關(guān)購物常識向家長匯報，和家長一起制定家庭購物計劃。做游戲：看其中一面，猜另一面。1,擴(kuò)展學(xué)生的視野,幫助他們了解世界各地特色鮮明的社區(qū), :1課時 教學(xué)過程: 一,看看教科書為我們呈現(xiàn)了哪些國家的社區(qū),相互交流一下所收集到的圖片和資料,向同學(xué)們介紹本組收集到的資料,請同學(xué)們展開豐富的想象力,家庭作業(yè):: 想一想我眼中的社區(qū) 抓住特色 畫一畫主題二 為了大家共同的需要課題1 我們共同享有的社區(qū) 教學(xué)目標(biāo): 1認(rèn)識各種設(shè)施, , ,:1課時 教學(xué)過程: 1, ,并結(jié)合自己的觀察,想一想,這些照片說明了什么,和自己了解到的情況相似嗎 , 全班討論.”教科書中展示了哪些設(shè)施 你們生活的社區(qū)中有哪些書中沒有的設(shè)施 “老師板書,把新的設(shè)施寫在一起,引發(fā)進(jìn)一步的討論:”為什么要增添這些設(shè)施 新設(shè)施對我們的生活意味著什么 “ ,: : 我們共同享有的設(shè)施 城市 愛護(hù) 鄉(xiāng)村課題2 變化中的社區(qū) 教學(xué)目標(biāo)。欣賞書60～61頁的單元插圖，告訴學(xué)生所有這些都是大家將要學(xué)習(xí)多的內(nèi)容?！苯處熛蛎總€學(xué)生進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，橫軸上寫出所購物品的名稱，縱軸上標(biāo)出說明數(shù)量的數(shù)字?！懊總€同學(xué)上次課上都制作了自己家里一周的購物統(tǒng)計圖，現(xiàn)在我們先請幾個同學(xué)展示一下他們的統(tǒng)計圖。教學(xué)過程導(dǎo)入。可以利用我們學(xué)過的畫地圖的知識。提問：“超市還有其他的名稱嗎？同學(xué)們都去過超市嗎？喜歡去那里嗎？經(jīng)常去嗎？”學(xué)生就圖畫和教師的問題自由發(fā)言。探究活動。教學(xué)過程導(dǎo)入。主題三：購物的學(xué)問課題1：價格的秘密教學(xué)目標(biāo)：懂得同樣的物品在不同的購物場所會有不同的價格。根據(jù)學(xué)生完成情況將他們分組，發(fā)給每個小組紙和彩筆，請每個小組將組內(nèi)成員的調(diào)查結(jié)果加以匯總，準(zhǔn)備向全班報告。課題2：合理購物ABC教學(xué)目標(biāo)：懂得什么是“三無產(chǎn)品”等一些購物的基本常識。讓學(xué)生提問并解答：“除了要了解一些商品常識外，怎樣購物才合理？買東西時還應(yīng)該注意些什么？分組觀察、討論。課題3：買賣中的道德教學(xué)目標(biāo)：懂得買與賣的行為都玉女滾蛋遵守道德?！安贾煤瓦x擇任務(wù)。說明組分被準(zhǔn)備小學(xué)生在購物場所中比較常見的行為，以及可能造成的后 果。教師巡視，提醒學(xué)生，利用這單元學(xué)過的內(nèi)容幫助他們這次活動?！?教學(xué)目標(biāo)：了解愛的不同表達(dá)方式，能采用自己的方式表達(dá)對家人的愛。三、學(xué)會關(guān)愛，增進(jìn)親情。四、填寫“愛心卡”，升華親情。、體諒父母長輩，盡量少讓他們?yōu)樽约翰傩?，少給他們添麻煩。，你從中體會到了什么？小組進(jìn)行討論。，學(xué)會體諒父母，盡量少給父母添麻煩。讓學(xué)生想對父母說的話用本子寫出來。2．通過觀察了解，讓學(xué)生知道社會各界對少年兒童的關(guān)心和愛護(hù)。2．社會的愛⑴在成長過程中不僅得到了來自家人、學(xué)校的的愛，也得到了來自大家庭的愛。2．讓學(xué)生了解得更多，出示教師搜集的有關(guān)關(guān)保護(hù)兒童法律法規(guī)3．讓學(xué)生說說自己知道的有關(guān)保護(hù)兒童法律法規(guī)。寫上自己的興趣、愛好、愿望、自己最驕傲的事情以及生活體驗(yàn)等。⑵學(xué)生畫完后，將自己的作品貼在黑板上，并向大家講述自己的想法。師小結(jié)：同學(xué)們的共同努力，用自己的言行，為集體爭光，才將大樹裝扮得如此美麗。（討論后同學(xué)們說說自己的意見?；顒尤核麨槭裁瓷鷼庖弧⒔Y(jié)合教科書29頁的圖例：李勇的媽媽下崗了，同學(xué)們議論紛紛。簡單了解當(dāng)今人類社會的普遍問題，培養(yǎng)心中有他人的集體主義精神。⑵讓他留在學(xué)校，自己到他家拿雨傘給他。初步體會人們在社會生活中相互依賴，相互服務(wù)的共同生存的關(guān)系?；顒尤?初步了解勞動者之間的依賴關(guān)系小組探討：他們（各種勞動者）之間需不需要別人的服務(wù)？需要什么服務(wù)？說一說生活中沒有他們會是個什么樣子（使學(xué)生初步感受到，在我們的生活中需要各行各業(yè)的支撐，缺一不可）？活動三：了解我們的生活為什么離不開各行各業(yè)的工作反向思考，假如沒有了他們中的任何一個行業(yè)，我們的生活怎樣。教學(xué)過程：活動一:看看他們怎樣工作？請學(xué)生說一說自己的父母是干什么工作的，平時幾點(diǎn)鐘上班、幾點(diǎn)鐘下班，在什么地方、如何去上班（使用什么交通工具），他們的工作內(nèi)容是什么？他們上班后的感受如何？旨在用學(xué)生身邊最熟悉的人推廣到社會上的各行各業(yè)。對學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣的教育，初步滲透愛的教育。第四單元 尋路和行路第一課 學(xué)看平面圖教學(xué)目標(biāo)：。了解路線圖的作用，能用簡單的圖形畫出學(xué)校周邊的路線路。第三課 出行的學(xué)問 教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)會看站牌、路牌，以及尋路、問路的一般方法。二、我們演一演①以小組為單位，圍繞“乘車時注意什么”和“假如 不認(rèn)識路怎么辦”問題，先研討，然后設(shè)計不同的情境，再表演出來。？它們能到達(dá)哪些地方呢？起點(diǎn)與終點(diǎn)是哪里？、講述自己乘某路公汽或其他交通工具的經(jīng)歷(單獨(dú)一人的經(jīng)歷更好)?！拔摇笔且幻痪?，我會怎樣去做？第五篇：北師大版三年級品德與社會下冊教學(xué)計劃北師大版三年級品德與社會下冊教學(xué)計劃一、學(xué)生知識能力習(xí)慣態(tài)度分析：三年級是小學(xué)生知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認(rèn)識，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。知道一些不同文化背景下人們的生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣，知道社會生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義，懂得和平與發(fā)展是人類共同的愿望。五、主要措施：充分挖掘具有地方特色的教育資源，使本課程教學(xué)走向家庭、社會，真正走進(jìn)學(xué)生的實(shí)際生活，體現(xiàn)該課程的開放性、實(shí)踐性。二、本冊共包含三個單元：說說我們的社區(qū)生活、畫畫我們成長的地方、看看我們周圍的商店。注意安全的現(xiàn)代交通意識。②以小組為單位表演，大家評一評。學(xué)會根據(jù)自己的需要選擇合適的交通工具。二、留心觀察周邊環(huán)境，探一下從學(xué)校到自己家的路。，能認(rèn)識顯示生活中處于相對空間位置的事物，并用簡單的圖形表示出來。教學(xué)重難點(diǎn)：調(diào)查在各行各業(yè)的勞動者接受別人的感謝后的心情。讓學(xué)生課前自由的組成小組，并確立調(diào)查計劃，準(zhǔn)備好調(diào)查問題，并寫好調(diào)查報告（用自己特有的形式展示調(diào)查結(jié)果，如文字報告、畫畫、圖片、甚至是錄像等），再確定調(diào)查對象，最好選擇學(xué)校內(nèi)的校醫(yī)、食堂工人、商店工作人員、門房或是學(xué)校附近的工廠、商店、餐館、郵局、醫(yī)院等。活動四 模擬表演全班自由組織同學(xué)模擬生活中的一個場景進(jìn)行角色的表演，使學(xué)生從中體會勞動的艱辛，老師巡回指導(dǎo)及時向同學(xué)們通報情況。教學(xué)過程： 活動一：我的觀察上課前安排學(xué)生參考教科書中的提示，留意觀察自己一天的生活，想想自己的各項活動都涉及了哪些人的服務(wù)，他們的服務(wù)給自己的一天帶來了怎樣的方便?；顒尤涸O(shè)計活動大賽活動主題：把相片、報紙或書的圖片分類貼好，并附說明。導(dǎo)入：課前大家都帶了一兩樣自己最喜歡的東西來，我建議把今天定為我們的“分享日”。二、思考：當(dāng)自己的心情不好，或遇到麻煩時，自己希望別人怎么對待自己？如果別人在旁邊議論自己，自己會是怎樣的感覺？第三課 分享快樂教學(xué)目標(biāo)：，愿意與他人分享。教師引導(dǎo)學(xué)生從討論中明白從他人的心情、感受和想法 出發(fā)。第二課 換個角度想一想教學(xué)目標(biāo)：，去判斷、理解和解決問題。即使有時看起來有一點(diǎn)相同，那時也只是有點(diǎn)相似。⑶學(xué)生悄悄的將自己的畫像交給老師。第二單元 我們共歡慶 第一課 不一樣的你我他教學(xué)目標(biāo)：，意識到每個人各有不同。⑵根據(jù)日常生活的體驗(yàn)，說說自己從哪里感受到社會的愛。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：使學(xué)生感受到學(xué)校各類工作人員對自己的愛，懂得自己應(yīng)該怎樣尊敬他們。、媽媽或家里其他人的了解，先設(shè)想一下他們會給出怎樣的答案。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)問題情景，進(jìn)行討論介紹問題背景：今天老師想和大家探討一件事，這件事想必曾經(jīng)遇見過，這件事是這樣的：一個四年級的大哥哥，在吃完晚飯后，爸爸媽媽因?yàn)檫€要到店里去干活，讓他洗一下碗，他說：沒空，我還要做家庭作業(yè)。作為子女，要不要回報父母的養(yǎng)育之恩呢？活動五：我為爸爸、媽媽做一件事讓學(xué)生每日找一件能為家人堅持做下去的事情，并做好記錄。教學(xué)重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)父母養(yǎng)育我們不容易，從而激發(fā)學(xué)生熱愛父母的情感。再請學(xué)生上講臺投影展示自己的愛心卡，讀一讀?！笨匆豢?，展示教科書上家庭生活的范例，請學(xué)生認(rèn)真看一看，說一說圖中一家人在做什么？從中體會到怎樣的親情？“我的愛是一個小小的舉動。從愛家升華到愛祖國這個大家庭。要求：不許購買自己制作的產(chǎn)品。提醒學(xué)生下次課將組織辯論會和發(fā)表會?！靶∥暮蜆窐肪蛷V告進(jìn)行了辯論，我們班的同學(xué)對廣告一定頁有自己的想法，讓我們也來進(jìn)行一次辯論，把大家對于廣告的想法都說出來。學(xué)會從不同的角度思考問題。（2）自己和家人在買東西時有哪些不好的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備找?guī)准页械膹V告找?guī)追N日常生活用品的包裝或幾種學(xué)生日常用的商品?？隙▽W(xué)生的調(diào)查。教學(xué)準(zhǔn)備教師到學(xué)校附近的不同商店，調(diào)查幾種學(xué)生熟悉的商品的不同價格。問：商店里工作的人們是怎樣工作的，同學(xué)們有多少了解？誰愿意說一說？分小組練習(xí)體會商店里不同人員的工作平時需要做哪些工作。和學(xué)生一起將其與黑板上說列出來的討論結(jié)果進(jìn)行對比。教師布置任務(wù)并進(jìn)行引導(dǎo)：“和其他的購物場所相比，超市有什么特點(diǎn)？有那些地方和其他的購物場所相同？有那些的地方與其他的購物場所不同？今天，我們就來對超市進(jìn)行專門的研究。教師總結(jié)，肯定學(xué)生的圖畫，沒畫完的學(xué)生利用課余時間繼續(xù)完成。只有討論。學(xué)習(xí)制作柱狀統(tǒng)計圖。布置家庭作業(yè)：繼續(xù)制作并完成統(tǒng)計圖。學(xué)習(xí)統(tǒng)計方法。課前,老師請同學(xué)們選取你所在的社區(qū)的某個方面進(jìn)行調(diào)查, : 周末,請自己的父母帶自己到附近的自由市場或其他公共場所看一看,: 50年前變化中的小區(qū) 30年前 努力的結(jié)果主題三 社區(qū)需要我們的共同參與課題12 早市引出的問題∕選出自己的當(dāng)家教學(xué)目標(biāo): 1,感受居委會與每個居民的關(guān)系, 養(yǎng)成關(guān)心公共事務(wù),熱心社區(qū)活動, 步了解民主,:1 教學(xué)過程: .”教科書為我們展示了一組圖畫,誰來說說這組圖畫所表達(dá)的意思 “,自由討論.”教科書中的情景你們在生活中遇過或者聽過嗎 你對此有何看法 你覺得有什么辦法可以解決 “, 探究活動.”同學(xué)們想出的好辦法怎樣才能起作用呢 應(yīng)該把這些辦法送到哪個部門,應(yīng)該告訴誰呢 類似的事情應(yīng)當(dāng)又誰來負(fù)責(zé) “ :居委會主任是怎樣產(chǎn)生的呢4,全班自由討論:實(shí)際情況是怎樣的呢 下面就讓我們一起去看看,引導(dǎo)學(xué)生一一回答,:()居委會設(shè)在哪里:()居委會負(fù)責(zé)哪些工作:()居委會是怎樣產(chǎn)生的:()候選人是怎樣產(chǎn)生的:()5, 小組探究.”現(xiàn)在一般情況下,居委會主任都是選舉產(chǎn)生的,但是候選人的產(chǎn)生有兩種方式,一種是居民自己提名,另一種是上級提名,下面請同學(xué)們討論一下,你們 認(rèn)為哪一種選舉方式更合理 “ 6 , :將課上同學(xué)們呈現(xiàn)的問題幾提出的解決方法講給家長聽,并征求家長的意見,: 居委會早市引出的問題 居委會主任 居民自己提名選出自己的當(dāng)家人 哪種好 上級提名課題社區(qū)應(yīng)該更美好教學(xué)目標(biāo): 1, , , :1 教學(xué)過程: 1, ,”大家“,是什么意思