人教版五年級上冊語文口語交際習作八教案(完整版)
【正文】 不普通的情懷。教學目標１、交流自己愛看的有關毛澤東或其他革命領袖、英雄人物的影視作品或故事。指導時，可先以學生熟悉的課文為例，寫出梗概，給學生予以示范。寫場景。若沒有看過這類題材的電影、電視，也可以講一個自己聽過或讀過的革命領袖和英雄人物的故事。運用寫作方法◆可以運用《開國大典》中描寫場面的方法，選取一個場景，按時間順序寫下來?？蓞⒖家韵绿崾具M行交流。習作八》教案口語交際⑵ 要將場面描寫得真實、具體、清楚。參考話題：影視作品：⑴ 關于毛澤東的影視片：《開國大典》、《大決戰(zhàn)》、《中國出了個毛澤東》、《西安事變》、《四渡赤水》、《開國大典》、《重慶談判》、《毛澤東的故事》《中國命運的決戰(zhàn)》、《大戰(zhàn)寧滬杭》、《肝膽相照》、《西藏風云》、《走出西柏坡》、《毛澤東與斯諾》、⑵ 革命領袖：《秋收起義》、《彭德懷》、《劉少奇》、《鄧小平》、《豐碑》、《周恩來》、《周恩來外交風云》。作品的主要人物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。你還看過哪些毛主席或其他革命領袖、英雄人物的電影、電視呢？２、學生匯報已看過的影視作品。交流時做到內(nèi)容充實、表達流利，進一步提高口頭表達能力。課時安排2課時。講述出給你留下深刻印象的情節(jié)，還可以談 人教版小學五年級語文上冊教案談自己的感想。５、進行作品介紹各小組進行補充，評一評：取長補短?；貞洷締卧n文中的一些寫作方法：《開國大典》：開國大典的過程和場景寫得很清楚。三、寫作練習從以上提供的三個角度任選一個進行寫作。你還看過哪些毛主席或其他革命領袖、英雄人物的電影、電視呢? ◆學生交流已看過的影視作品。聽的同學要認真傾聽，給講述的同學評選出“內(nèi)容充實獎”“感受真實獎”“表達流利獎”等等。b．根據(jù)同學意見進行修改?？梢韵确纸M活動，然后在全班舉行“革命領袖、英雄人物影視作品推介會”。寫梗概。評改時，切忌教師包辦代替，要充分發(fā)揮學生的主動性，充分給予學生實踐的機會，讓學生在評改中得到提升。在口語交際和習作的過程中，進一步提高口頭和書面的表達能力。提示：講清影視作品的名稱，主要講了誰的什么事。４、自由組合，并選出組長。今天，我們從習作提供的幾個角度，選擇一個進行練習。⑵ 根據(jù)同學意見進行修改。最后因叛徒出賣而被逮捕的她在重慶的中美合作所渣滓洞的集中營里，面對國民黨反動派的嚴刑拷打，江姐寧死不屈。張嘎為了報仇，參加了紅軍，和八路軍一起對付敵人。還有許多人飽受著饑餓和貧窮的折磨。教學重難點閱讀有關說明書，仔細分析所選商品的特點向別人介紹，爭當優(yōu)秀推銷員?！邦櫩汀贬槍Ξa(chǎn)品會提出那些質疑?你將如何解答。，和同學交流一下。二、小組互改，、朗讀佳作，共同賞評每小組推薦一至兩名同學，分別朗讀各自的習作，可以是全文，、謄寫作文再次修改自己的習作，小組合作辦一期以“讀書樂”為主題的手抄報.。二、作文指導，怎樣寫說明文。，合理采納。課時安排：3課時教學過程第一課時口語交際一、激發(fā)興趣今天同學們帶來了很多“小商品”，你想讓你手中的物品也得到別人的喜愛，讓別人心甘情愿地把他買下來嗎?那我們今天就試著做一名“小小推銷員”。可以得到老師、爸爸媽媽對我關懷備至，我們應該學習小兵張嘎這種精神。當我看完這部電影的時侯，我對小兵張嘎充滿了敬佩，你瞧他那眼神中透露出機智，而且還有點不服輸?shù)臉幼?。多少像江姐一樣的革命烈士，拋頭顱、灑熱血，才換來我們今天的幸福生活。四、評改賞析講評中重點是場面描寫是否真實，具體，鼓勵學生參與評價；注意評價多方面性，鼓勵學生的寫作欲望和熱情?！肚嗌教幪幝裰夜恰?、《毛主席在花山》中人物描寫的方法：通過語言、動作、神態(tài)、心理描寫刻畫人物性格。三、全班交流，集體感受推薦同學在全班交流。認真聽別人的講述，有不清楚的地方可以詢問。YUJINGLANSHEJIBIAN
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