【摘要】三、生物與環(huán)境觀察生態(tài)瓶教學目的:1、通過認真觀察生態(tài)瓶,分析構成生態(tài)瓶的各種生物和非生物在生態(tài)瓶中的作用。2、通過討論活動,能夠分析生態(tài)瓶中各生物體間的相互關系,并嘗試用圖的方式表示出來。3、能夠堅持觀察生態(tài)瓶里發(fā)生的變化,并分析動植物不適應生態(tài)瓶的原因。教學重點:通過觀察生態(tài)瓶,使學生知道動植物是否適應生
2024-12-02 11:09
【摘要】蓮都區(qū)天寧小學陳建秋教科版五年級上冊第一單元第7課生態(tài)瓶里的動物和植物,現在過得怎么樣?動物:活動敏捷,自由自在。植物:生長良好,顏色翠綠?;ハ嘧饔没ハ嘁来娓淖兩鷳B(tài)瓶怎么改變減少生態(tài)瓶里的水增加生態(tài)瓶里的動物增加生態(tài)瓶里的植物猜測有什么變化猜測有什么變化猜測有什么變化……實驗一:減少生態(tài)瓶里的水提出問題
2025-07-19 03:02
【摘要】復習回顧:1、我國地形主要有、、、、。其中分布最廣面積最大的是。2、我國的地形高低,西部多,東部多,呈
2024-11-30 01:07
【摘要】巖石會改變模樣嗎教學目標1、說出和解釋巖石風化的主要原因;2、經歷巖石風化原因的探究實驗;3、風化作用是怎樣改變地形地貌的?4、欣賞自然界巖石變化形成景觀,獲得美的感受。巖石會改變模樣嗎?我們看到過山里的巖石嗎??在山腳下,我們往往能看到巖石什么樣的痕跡,為什么??在山區(qū)的河道上和沙灘上,你又看到了什么樣的巖
2024-11-30 02:08
【摘要】1教科版五年級上冊科學23動物在巖石上留下的足跡老鼠活動在巖石上留下的痕跡4山上布滿裂縫的巖石5滾落在山下的碎石6為什么巖石的樣子會各種各樣呢?下面我們來驗證下這些作用是否真的有效。因為有冷和熱的作用,流水的作用還有植物的作用,動物的作用等等7實驗一(檢驗冷熱作用)
2024-11-15 03:30
【摘要】模擬晝夜溫差用磚塊模擬巖石加熱磚塊模擬巖石被太陽暴曬的情況將加熱的磚塊放入冷水中模擬巖石在夜晚溫度下降后的情況將燒熱的磚塊立即放入冷水中,反復幾次模擬巖石在晝夜變化過程中的變化模擬流水的作用用磚塊模擬巖石將幾塊磚塊放入有水的塑料瓶中劇烈晃動模擬巖石在水流作用下的變化(巖石間的相互撞擊和巖石與水流的作用)
【摘要】山上的巖石布滿裂縫溫馨提示,放在外焰加熱。,加熱巖石后馬上放入水中觀察。反復做幾次。,眼睛與酒精燈保持一定的距離,注意安全。,邊觀察邊記錄。,將物品放回原處。由于受水、大氣、氣溫或動植物的作用,巖石破碎,這種現象叫風化。讓我來解釋山上的巖石布滿裂縫
【摘要】改變陽光的傳播路線照亮墻角陰影里的小球照亮墻角陰影里的小球鏡子能夠反光,鏡面的這一性質叫反射。在日常生活中,我們在哪些地方使用了鏡面?做一個觀景箱像這樣裝配起來我們從小孔中看到了什么?怎樣解釋我們看到的現象?
2024-11-30 03:09
【摘要】思考使我們不斷進步!行動讓我們獲得成功!桐廬縣合村小學楊雷勇貴州梵凈山蘑菇巖河道:光滑的卵石山腳:破碎的
【摘要】為什么乘客們的身體會前傾?運動狀態(tài)與力之間的關系力是改變物體運動狀態(tài)的原因,力不是維持物體運動的原因力可以改變物體的運動狀態(tài)。比如說,用力推箱子,推力使箱子發(fā)生位移,那么推力使箱子的運動狀態(tài)發(fā)生改變。汽車剎車減速,摩擦力使汽車降低運動速度,那么摩擦力改變了汽車的運動狀態(tài)。慣
2024-12-04 20:54
【摘要】科學教學案例《做一個生態(tài)瓶》紹興縣柯巖街道新勝小學盛福水新課程下的《科學》課,具有開放性、創(chuàng)生性,同時也具有一定的不確定性。因此它要求教師要根據課程標準的規(guī)定,創(chuàng)造性地開發(fā)教學資源,開放性地構建教學過程,以達到構建性實施課程的目標。正因為如此,每一節(jié)科學課就是一個具有嚴密結構的科學探究活動??茖W的教學價值是培養(yǎng)學生的客觀精神,運用數據進行解釋,尊重事實
2024-11-20 03:24
【摘要】1、池塘里有哪些水生生物?2、水生植物需要哪些生存條件?3、池塘里的植物為動物提供了哪些幫助?4、動物為植物的生長作了哪些貢獻?5、池塘里有哪些非生物?6、非生物對生物有什么作用??水生植物:水藻、水草等?魚類:小魚、大魚或植食性的魚、雜食及肉食性的魚等。?蝦、軟體類:田螺、海蚌等?水鳥類:鴨等
2024-12-11 05:07