一年級(jí)語文下冊(cè)語文園地四2教案人教新課標(biāo)版(完整版)
【正文】 重點(diǎn)，難點(diǎn)：自主識(shí)字，主動(dòng)積累詞匯。2．指名讀要求會(huì)認(rèn)的字：擦、抄、拾、摔、拔、攔、摸，練習(xí)擴(kuò)詞，說句子，還可以讓學(xué)生做動(dòng)作來理解意思。3．老師范讀。2．（出示小兔），有一天，小兔在鄉(xiāng)間的小路上散步，兩旁的景色可美啦，但正看得入神?，F(xiàn)在請(qǐng)聰明的你把自己講的故事畫一畫，看誰畫得好。3．認(rèn)讀詞語，進(jìn)行詞語積累訓(xùn)練。（前面的字包括后面的字，這種識(shí)字方法叫減一減）3．這兒還有4組字多媒體出示：秋 禾 火 秒 禾 少 燈 火 丁 炒 火 少你發(fā)現(xiàn)了什么？這兒的每一組字之間又有聯(lián)系嗎？指名回答。，你還認(rèn)識(shí)我嗎？（出示課件）指名讀，男女生賽讀。交流 “我”為什么要小鳥輕輕地跳。第 5 頁第三篇：一年級(jí)語文上冊(cè) 語文園地四教案 人教新課標(biāo)版語文園地四教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)一、講清要求，引出“我會(huì)認(rèn)”小朋友們!你們看，這些星星多漂亮呀!今天，老師要把它送給會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)認(rèn)、會(huì)讀還會(huì)寫的學(xué)習(xí)小組。(引導(dǎo)學(xué)生觀察轉(zhuǎn)盤上的8個(gè)字與“木”字的關(guān)系。3．通過你的細(xì)心觀察，還在生活中認(rèn)識(shí)了字？比如：教室里，校園里??四、律動(dòng)。)第二課時(shí)一、我會(huì)讀。二、讀讀背背。6．學(xué)生熟讀成誦。教具準(zhǔn)備：1)請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)或幫助把彩紙剪成大小不等的圓形或半圓形、扁圓(2)要求學(xué)生自帶膠水、剪刀、尺子。如，拼小兔可以按拼的順序說。老師相信，只要你們?cè)敢鈩?dòng)腦、動(dòng)手，就能拼出更多更美的圖形。然后各組推選說得好的同學(xué)為代表。同學(xué)們心靈手巧，老師相信，你們不僅能用圓形紙片拼圖，還能用三角形、正方形紙片拼出更美妙的圖形來。教學(xué)課時(shí)：四課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí) 詞語盤點(diǎn)、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，通過本單元的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)從字里行間了解了戰(zhàn)爭(zhēng)給孩子帶來的苦難，聆聽了他們對(duì)和平的呼喚。教師小結(jié)同學(xué)們，通過剛才對(duì)這些詞句的學(xué)習(xí)，我們不僅理解了這些句子，而且還用你那充滿智慧的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用聰明的大腦去思考，可謂一舉多得！語文王國時(shí)，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你會(huì)感受到魅力無處不在，希望你在以后的學(xué)習(xí)中有更出色的表現(xiàn)。啟發(fā)談話：戰(zhàn)爭(zhēng)給從類帶來的災(zāi)難是深重，這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖嚹险緯r(shí)，被記者拍下來的真實(shí)情景。作為“地球村”的村民，我們應(yīng)該關(guān)注車內(nèi)外發(fā)生的事情?，F(xiàn)在，我們就請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以下幾大塊來自由組合，整理一下手頭的資料，爭(zhēng)取在今天的發(fā)布會(huì)上有好的表現(xiàn)。選出“最佳新聞發(fā)言人”“最佳新聞”“頭條新聞”“熱點(diǎn)新聞”等。，看你能發(fā)現(xiàn)什么。A、第一行詞語中有數(shù)字；B、第二行詞語的結(jié)構(gòu)是ABAC式；C、第三行詞語的結(jié)構(gòu)是AABB式；D、第四行詞語中有兩個(gè)詞意思相反。A、自主閱讀。每組4號(hào)同學(xué)用積累到的成語和歇后語各說一句話或一段話。C、總結(jié)比賽情況及結(jié)果?！踅虒W(xué)設(shè)計(jì)、歇后語比賽。，并按自己喜歡的方式或自己獨(dú)創(chuàng)的歸類方式建立詞語分類夾。A、小組內(nèi)互說，互相啟發(fā)。師生總結(jié)通過今天的小小新聞發(fā)布會(huì)，你有一些會(huì)么樣的收獲？同學(xué)們，作為新世紀(jì)的建設(shè)者，我們從小就要學(xué)會(huì)關(guān)心國內(nèi)外大事，同時(shí)，我們還要通過各種渠道鍛煉自己的口才，增加自己的膽識(shí)。教師巡視指導(dǎo)。C發(fā)布的新聞稿要結(jié)構(gòu)完整，簡(jiǎn)潔明了，能夠吸引人。指導(dǎo)觀察和表達(dá)A整體感知圖中的景和人。注意：讀準(zhǔn)字音。二、學(xué)習(xí)“讀讀寫寫”“讀讀記記”學(xué)生自由讀詞語，注意：讀準(zhǔn)字音。培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)注新聞的意識(shí)。小組之間相互對(duì)拼圖或發(fā)言提出意見。1分組拼圖，想像創(chuàng)作。整個(gè)兔子貼完后再用筆畫眼睛。同學(xué)們，今天，老師給你們帶來一份禮物，想看看嗎？（想！教師出示準(zhǔn)備好的圓形和半圓形紙片，讓學(xué)生說說這些紙片的形狀和顏色。三、拓展還有哪些詩或兒歌是寫農(nóng)民伯伯的，讀一讀，背一背，看誰記得多。2．出示“憫、鋤、滴、誰、知、中、餐、皆”，強(qiáng)調(diào)字音。先請(qǐng)學(xué)生自讀，看
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