【正文】 法治校、民主管理。（四）2009年我校成功創(chuàng)建廉潔文化示范學(xué)校后，堅(jiān)持在師生中進(jìn)行廉政文化教育并開展豐富多彩的專題活動(dòng)，加強(qiáng)宣傳，規(guī)范行為，成效顯著。加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，選拔了一批優(yōu)秀青年教師充實(shí)到中層干部隊(duì)伍和處室中，合理搭配了年級(jí)組、教研組管理班子，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。黃勇老師受2011年國(guó)家留學(xué)基金資助出國(guó)留學(xué)。（四）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，大力開展課余活動(dòng)。202011年對(duì)高一新生進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)，增強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，收效良好。目前我校已基本構(gòu)建了從國(guó)家級(jí)課題如《新課改中教師科學(xué)教法研究》、《分層教學(xué)對(duì)英語閱讀教學(xué)的影響研究》、省市級(jí)課題如《新高考和新課程對(duì)接研究》等、區(qū)級(jí)到校級(jí)的比較完善的科研體系，我?，F(xiàn)有各級(jí)在研課題共計(jì)16個(gè)，對(duì)新課改起到了很好的推進(jìn)作用。政府招標(biāo)采購(gòu)師生用計(jì)算機(jī)30臺(tái), 完成了校園廣播系統(tǒng)自動(dòng)化改造工作，為教師配備了多媒體教學(xué)用的筆記本電腦。為加強(qiáng)校際間聯(lián)系，共同提高教學(xué)質(zhì)量，我校組建了重慶市范圍內(nèi)的高完中“七校聯(lián)盟“，并與區(qū)內(nèi)八所城鄉(xiāng)初中結(jié)成聯(lián)考組織，成立了六校中心教研組，相互合作，共同發(fā)展。在新班子的帶領(lǐng)下，全校教職工凝心聚力，實(shí)行科學(xué)的管理機(jī)制，落實(shí)“實(shí)施精細(xì)管理，建設(shè)一流團(tuán)隊(duì)”的工作思路，聚精會(huì)神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。但是多年來，受多方面因素影響，像山中學(xué)一直未能有大的發(fā)展，家長(zhǎng)在觀望，社會(huì)在關(guān)注，教師有迷惑，學(xué)校有壓力。（二）提出“有困難找領(lǐng)導(dǎo)”。四、注重隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校管理科學(xué)高效為了抓好教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，我將一線工作與后勤保障、教學(xué)管理與班級(jí)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任明確到人，實(shí)行“分管即主管”的管理方式，將管理權(quán)充分下放，給每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部搭建了施展才華的舞臺(tái)；實(shí)行“學(xué)校辦公會(huì)制度”，增強(qiáng)了干部教師的主人翁意識(shí)；實(shí)行值周制度和領(lǐng)導(dǎo)干部值班制度，促使干部想在前，做在前，事事爭(zhēng)上游，為教師做出了表率，對(duì)存在的問題通報(bào)批評(píng)。要依法治校，其前提必須是在掌握現(xiàn)代的教育思想觀念和明確的辦學(xué)目標(biāo)之下。首先，在教學(xué)工作方面：我們堅(jiān)持認(rèn)為教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，不開無軌電車，提前候課，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。四是深入開展教研活動(dòng)。具體來說，從以下和個(gè)方面開展了一些探索和實(shí)踐：一是抓住契機(jī)，弘揚(yáng)愛國(guó)主義旋律；利用每星期一的升國(guó)旗，每班輪流開展國(guó)旗下的演講活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷。一年來，學(xué)校一貫堅(jiān)持“整體推進(jìn)、重點(diǎn)突破、協(xié)調(diào)發(fā)展”的工作思路，強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)工作的落實(shí)，在學(xué)校管理、教研教學(xué)、師資建設(shè)、第二課堂和“三為”、師生課外活動(dòng)方面都取得較好成績(jī)和實(shí)效們，涌現(xiàn)了不少先進(jìn)教師和感人事跡，也培養(yǎng)了大批全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，較好的完成了上級(jí)主管部門的工作部署和學(xué)校教育教學(xué)工作。本先后學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條列》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》（第一卷、第二卷）、《中國(guó)產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條列（試行）》、《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條列》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》、中央八項(xiàng)規(guī)定、自治區(qū)十條規(guī)定、地區(qū)及民豐縣《實(shí)施細(xì)則》并且開展了“去極端化”主題活動(dòng)、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)、“黨風(fēng)廉政”教育活動(dòng)、民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，通過一系列活動(dòng)的開展，收到了良好效果：一是提高了政治敏銳性，能及時(shí)、準(zhǔn)確的領(lǐng)會(huì)黨的政治綱領(lǐng)實(shí)質(zhì)，舉好旗幟，指引好方向，走對(duì)路線。在平時(shí)的工作中，注重發(fā)揮黨員的示范帶頭作用，要求教職工做到的，黨員必須無條件首先做到，讓每個(gè)黨員都成為學(xué)校的一面旗幟，帶領(lǐng)全校教職工積極工作，確保學(xué)校健康有序發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，充分利用了學(xué)生會(huì)這一組織，讓學(xué)生會(huì)成員參與到學(xué)校的日常管理中。教師上課必須有教案，并確保教案、課本與當(dāng)堂課內(nèi)容一致。201*年，在畢業(yè)班教師的辛勤努力下，**名學(xué)生考入了內(nèi)地高中班。我校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，管后勤副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，班主任為各班具體負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)小組，每天對(duì)我校的學(xué)生進(jìn)行安全監(jiān)督。在過去的一年里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工一道，奮力拼搏，銳意進(jìn)取，各項(xiàng)工作按計(jì)劃圓滿完成，并取得了良好的成績(jī)。采用“定人、定時(shí)、定專題”的方法，堅(jiān)持每周一下午集體學(xué)習(xí)上黨課，分別進(jìn)行勤政廉政、理想信念、職業(yè)道德三個(gè)層面內(nèi)容的教育。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新工作，申報(bào)了市級(jí)教學(xué)研究課題，為實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展攢足動(dòng)力。在對(duì)教師人性化管理中，不以權(quán)壓人，以勢(shì)凌人，而是以德服人，以情感人，贏得了廣大師生的信任和好評(píng)。為規(guī)范教師的教學(xué)行為，樹立教師良好形象，學(xué)校設(shè)置了五條“高壓線”，即教學(xué)質(zhì)量是生命線，服務(wù)質(zhì)量是生命線，安全管理是生命線，體罰學(xué)生是高壓線，收費(fèi)輔導(dǎo)是高壓線。同時(shí)，又充分發(fā)揮了“名教師”、“名課堂”的示范帶動(dòng)作用。培訓(xùn)學(xué)習(xí)促共贏。學(xué)校將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、踐行《弟子規(guī)》，抓好每日常規(guī)管理工作。首先對(duì)值周工作進(jìn)行了調(diào)整，并確定了第一責(zé)任人、第二責(zé)任人，負(fù)責(zé)當(dāng)天的安全工作，確保了師生的人身安全；其次加強(qiáng)了教師樓道值勤工作，確保了學(xué)生上下樓安全；第三層層簽訂安全責(zé)任書；第四，加強(qiáng)出入學(xué)校車輛的管理；第五，定期組織應(yīng)急疏散演練；第六，加大安全硬件投入，完善了校園監(jiān)控系統(tǒng)，增設(shè)了多個(gè)安全門，配全了消防設(shè)施設(shè)備。我校的文明崗，校訓(xùn)壁，警句牌，教師臺(tái)牌，班級(jí)文化，文化長(zhǎng)廊等已成為有形、有聲、有色的德育課堂；在每月發(fā)放的“愛心銀行卡”中，記錄了孩子們平日里的善言善行，讓他們習(xí)美德、立良行。做到了無亂收費(fèi)、無亂攤派、無擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象。樹立了為教學(xué)一線服務(wù)的思想，堅(jiān)持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，處處嚴(yán)格要求自己，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。過去一年，在上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我們高舉理論的偉大旗幟，踐行“三個(gè)代表”的重要思想，貫徹會(huì)議精神，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作的全局，堅(jiān)持“整合育人、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，為提升教育質(zhì)量，構(gòu)建和諧鹽中做出了不懈努力和積極貢獻(xiàn)。目前，大家在繼承發(fā)揚(yáng)鹽中歷屆班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體合力和戰(zhàn)斗力，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的組織保障。傳承發(fā)展了鹽中文化，并使之逐漸成鹽中師生共同的價(jià)值取向和文化認(rèn)同，指引著鹽中人將既定的辦學(xué)理念貫穿于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，把軟文化變成硬實(shí)力，彰顯品牌高度。新型管理機(jī)制的運(yùn)行半年，在“三統(tǒng)一”（辦學(xué)理念、組織人事和財(cái)務(wù)統(tǒng)一）基礎(chǔ)上實(shí)行“三分治”（管理工作、教學(xué)工作、德育工作分治）。編印了《成都市鹽道街中學(xué)教學(xué)管理手冊(cè)》，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，制度完善，檢查落實(shí)。中考、高考均獲得市區(qū)教育局表彰。忽視這些將是愚蠢的行為。德育活動(dòng)精品化、小型化、多樣化，體現(xiàn)各年級(jí)特色。如今，鹽道街中學(xué)校園風(fēng)貌煥然一新，校門、圍墻、危房改造、校園規(guī)劃和綠化布局，都在有序安排中相繼落成，學(xué)校呈現(xiàn)出校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，贏得社會(huì)各界和教育同行的普遍關(guān)注和認(rèn)可。學(xué)校內(nèi)部管理體制還有待進(jìn)一步完善，教學(xué)管理的細(xì)化還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。主要表現(xiàn)在：1．生源結(jié)構(gòu)變化帶來的教學(xué)質(zhì)量提升問題。如“感恩教育”系列活動(dòng)、“唱響金秋——獻(xiàn)給祖國(guó)的歌”詩歌朗誦賽、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、“愛心一日捐”、冬季陽光長(zhǎng)跑體育鍛煉、“”迎新文藝匯演及游園活動(dòng)等，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思維，展示了學(xué)生個(gè)性，充實(shí)了學(xué)生生活，使得校園充滿生機(jī)與活力。本學(xué)期以來，學(xué)校以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步實(shí)施常規(guī)教育精細(xì)管理，建設(shè)專業(yè)化班主任團(tuán)隊(duì)，提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。政治上關(guān)心引導(dǎo)，工作上敢壓重?fù)?dān)，業(yè)務(wù)上培訓(xùn)指導(dǎo)，生活上幫助照顧，努力營(yíng)造寬松和諧的人文氛圍。實(shí)施分部管理后，各年級(jí)、各教研組不斷探索年級(jí)管理、教育教學(xué)和科研工作的新路子，呈現(xiàn)出“精彩紛呈”的局面。與過去相比，干部和教職員工工作目標(biāo)更加清晰，責(zé)任更加明確，措施更加得力，過程更加細(xì)化，重心更加下移，效能更加明顯。經(jīng)過充分的調(diào)研，理性的思考，我們認(rèn)為制約學(xué)校發(fā)展的根本問題是學(xué)校的管理問題：傳統(tǒng)的高、初中統(tǒng)一管理模式針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng)，不能適應(yīng)高初中的協(xié)調(diào)發(fā)展。優(yōu)良的教育改革實(shí)驗(yàn)傳統(tǒng)，積極主動(dòng)的探索創(chuàng)新精神，凝結(jié)為較為成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了鹽道街中學(xué)自己的辦學(xué)特色和學(xué)校特質(zhì)。20XX年7月，經(jīng)區(qū)委、區(qū)政府和教育局黨組研究重新調(diào)整了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。如負(fù)責(zé)用電管理的后勤XX師傅，學(xué)校需要改善樓道照明設(shè)施，他不顧年長(zhǎng)不顧腿疾仍然爬上爬下，最短時(shí)間內(nèi)把四層教學(xué)樓整體照明全部更換，受到全校師生的贊揚(yáng)。及時(shí)排查，校園安全零隱患。在每日的文明禮儀崗上，孩子們肩佩綬帶，面對(duì)來校的師生，恭敬的行隊(duì)禮、鞠躬禮，用親切的笑容、真摯的禮節(jié)迎接著師生的到來，使整個(gè)校園流淌著和諧、向上的氣息。此外，還加強(qiáng)對(duì)傳染病、常見病的預(yù)防和治療，做到了“0”污染，“0”傳播，“0”擴(kuò)散的好成績(jī)，全校640名學(xué)生進(jìn)行體檢，受到上級(jí)衛(wèi)生部門的好評(píng)。藝術(shù)校園強(qiáng)素質(zhì)。為了提升青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)校開展了“師徒結(jié)對(duì)”互幫互助為形式的校園“青藍(lán)工程”。狠抓過程不放松。我們通過開展“優(yōu)秀班集體”、“ 德慧雙馨班級(jí)”活動(dòng)，提升和諧、文明、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、向上的團(tuán)隊(duì)精神，通過表彰“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”，練就教師“愛學(xué)習(xí)、善研究、勤反思”的敬業(yè)精神。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。我們?cè)O(shè)立了校園公共信箱，收集教職工對(duì)學(xué)校提出的意見和建議，對(duì)反映的問題及時(shí)予以解答。開展活動(dòng)促自律。我的工作匯報(bào)完畢！謝謝大家！第四篇：中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告XX中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子述職述廉報(bào)告各位領(lǐng)導(dǎo)、教職工：大家好！我受學(xué)校支部和行政委托，代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)2013年來的工作述職，誠(chéng)摯的接受大家監(jiān)督。六、做好后勤工作，改善辦學(xué)條件，更好服務(wù)教學(xué)堅(jiān)持服務(wù)育人、管理育人，健全校園財(cái)產(chǎn)管理制度，有專人負(fù)責(zé)管理檢查，確保圖書、儀器、器材、設(shè)備、分類登記造冊(cè)，并對(duì)損壞和耗損每學(xué)期檢修、維護(hù)一次。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)方面：學(xué)校大力提倡民族團(tuán)結(jié)一家親，民族老師，漢族老師共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，教育師生牢固樹立“三個(gè)離不開思想”、“團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福，分裂**是禍”的思想，以黨員干部做民族團(tuán)結(jié)的中流砥柱，使領(lǐng)導(dǎo)干部，黨員教師成為增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的模范和表率，使師生倍加珍惜民族團(tuán)結(jié)，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。采取抽查，期中、期末測(cè)試，課堂日志等形式，做好六認(rèn)真檢查工作，確保六認(rèn)真工作檢查不流于形式。學(xué)校堅(jiān)持各項(xiàng)工作以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為根本目標(biāo)，高度重視德育工作，進(jìn)一步強(qiáng)化德育，實(shí)現(xiàn)德育的有效性、時(shí)效性，做到德育常抓不懈，德育取得實(shí)際效果。學(xué)校堅(jiān)持以人為本的管理理念，切實(shí)關(guān)心教職工的身心健康，出臺(tái)多種措施營(yíng)造和諧校園氛圍，更好地發(fā)揮教職工的工作積極性，號(hào)召教職工投身工作，為學(xué)校發(fā)展盡自己的全力。三是所有黨員都能夠緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，以點(diǎn)帶面，強(qiáng)化了全體教職工的精神文明建設(shè)，形成了優(yōu)良的校風(fēng)和教風(fēng)，也為培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展樹立了榜樣。雖然像山中學(xué)