20xx國培計(jì)劃送教下鄉(xiāng)英語培訓(xùn)心得體會(huì)2000字(完整版)
【正文】 英語知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，而且還要成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。也激發(fā)了我們農(nóng)村英語教師對(duì)英語課堂教學(xué)研究的積極性。如何開展學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，如何更好的實(shí)施課堂評(píng)價(jià)等。二、對(duì)英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)通過聽課磨課，評(píng)課讓我學(xué)到了一些教學(xué)技能以及課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和方法，我對(duì)英語課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，英語課以不僅要以語言為對(duì)象，而且還要放眼看周圍世界，還要培養(yǎng)學(xué)生的英語能力。這兩次活動(dòng)中，老師的教學(xué)，讓我找到了解決困惑的方法。我感覺到這些授課教師都煞費(fèi)苦心的作了周密而細(xì)致的準(zhǔn)備，因而我也在課上發(fā)現(xiàn)許多值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)。通過參加這次活動(dòng)，讓我們這些鄉(xiāng)村英語教師體會(huì)到了由“土”到“洋”的蛻變過程。但是，作文教學(xué)對(duì)于學(xué)生、家長以及老師來說都是個(gè)難題，沒有固定的參考模式讓教師去教學(xué)。我明白了在閱讀教學(xué)中，可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)閱讀中接觸的文章形式加以理解，以便能夠在單元習(xí)作中靈活運(yùn)用。學(xué)生才能發(fā)現(xiàn)組合圖形的組成與不同。學(xué)生的關(guān)注度也欠缺一點(diǎn)，學(xué)生回答完問題可讓及時(shí)坐下，不用一直站著。我作為本屆培訓(xùn)班的一位學(xué)員，我倍感榮幸，非常感謝各位專家型教師的講解和高教授不遠(yuǎn)萬里親臨現(xiàn)場(chǎng)的指導(dǎo)。想想我們今天的教學(xué)，能指導(dǎo)嗎？答案應(yīng)該是毫無疑問。二．未來教師之路。三． 教學(xué)方法的后方法時(shí)代。我的這次閱讀課，原本是想就“Help or Not”的話題來勾起學(xué)生討論的欲望，唉！看來筆中的學(xué)生還不習(xí)慣用英語去思維這一話題。現(xiàn)將本次培訓(xùn)后的感悟簡要總結(jié)一下：一、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多課堂教學(xué)方法，更新了教育教學(xué)理念。三、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我深深感受到，在教學(xué)后需要不斷地查找不足，要不斷進(jìn)行反思，更正教學(xué)中出現(xiàn)的問題，才是真正的有效教學(xué)。從某個(gè)個(gè)度講，我這次閱讀課雖沒有喚醒多少學(xué)生的欲望，但事后喚醒了諸多教師的欲望，我也倍感欣慰。其實(shí)，面對(duì)現(xiàn)代背景下的學(xué)生，這些還遠(yuǎn)不夠?，F(xiàn)行流通的所有各科教材，知識(shí)的前緣性，各科知識(shí)的交融性，教材設(shè)計(jì)編排的科學(xué)性，人文性，極其需要教師具有豐富淵博的知識(shí)，遇事處變不驚，泰然冷靜的客觀分析研究態(tài)度。其實(shí)我們的先哲早有定論。在培訓(xùn)中，能夠得以聆聽眾多專家型教師的講座，以及高教授對(duì)現(xiàn)代教育實(shí)質(zhì)的解讀，育人之哲理，讓人醍醐灌頂，直通任督天庭。徐邦袁2016年12月16日第四篇：平昌縣英語送教下鄉(xiāng)國培計(jì)劃心得體會(huì)平昌縣英語送教下鄉(xiāng)國培計(jì)劃心得體會(huì)平昌縣涵水小學(xué)牟化民冠寨之上，塔山之麓，平昌之巔。在計(jì)算梯形的面積時(shí)，學(xué)生搞不清楚上、下底，平時(shí)上課過程中可以強(qiáng)調(diào)到位，上下底在平行線上找，上下底的判斷也是存在一點(diǎn)限定性。第三篇：國培送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會(huì)國培送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會(huì)2016年12月8日與9日有幸參加了國培送教下鄉(xiāng)的活動(dòng)，本次活動(dòng)是以磨課研課的形式進(jìn)行，分別聽取了五年級(jí)黃順?biāo)?、六年?jí)周亞麗老師的兩節(jié)課，以及一節(jié)示范課《組合圖形的面積》，還聽取了市一小的玉應(yīng)叫老師的講座《圖形與幾何》與魏東菊的講座《用百分
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1