【正文】 自覺性的，很多時候都是為了完成任務而被動去做的。教育學生敢于思考，勇于創(chuàng)新，既提高人文素養(yǎng)，又打好科技素質(zhì)基礎。由此看來，“德”是賦予人靈魂的基石。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。三、整改措施堅持理想，堅定教書育人、為人師表的信念。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但是由于時間原因，我很少進行家訪。在關心學生，熱愛學生方面不夠公正、耐心。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結合自己本學期來的教育教學工作，作如下分析：一、存在的問題：在熱愛教師本職工作上表現(xiàn)不夠堅定。1人最好的素質(zhì)是習慣。愛是教師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。自我剖析我所存在的問題有：在依法執(zhí)教方面，盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但學習和宣傳教育政策不夠深入，有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。在優(yōu)秀教師的為師三態(tài)：敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面，我沒有堅持“敬業(yè)——愛業(yè)——精業(yè)”這個教師職業(yè)成長的基本主線，也沒有政治把教師的“紅”與“專”交織好以便自己更快成長。我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風建設的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。由于我本人剛踏入工作崗位，所以經(jīng)常覺得自己的知識很貧乏，也經(jīng)常學習各種各樣的先進教育教學理論，也學習新課程理念，積極參與實驗活動，經(jīng)常與辦公室教師探討相關的疑惑問題。但是，鑒于現(xiàn)在的xx會考我還是不得不按照應試教育的要求來進行教育教學，課堂上還是為能完成教學進度，為了讓學生對某一考試題目熟記熟背而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。缺乏團結協(xié)作的精神。備課深入細致。作業(yè)批改及時，反饋有效。所以在教學和生活中，要特別強調(diào)教師不僅要自重、自省、自警、自勵、自強，還要做到以身作則，言行一致。特別是在公務員提高了工資待遇，而我們教師工資還在原地踏步時，心里總為自己是一名教師而感到自卑。在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。在教學中注意抓住重點，突破難點。耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發(fā)展。；廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關系的準則。愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，工作缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。理想信念不動搖；理論要強。自我加壓，努力進取、開拓創(chuàng)新，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，顧全大局，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務。虛心學習，不斷進取我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風建設的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題?，F(xiàn)對自己的教育教學工作，自我剖析如下：一、存在的問題：我熱愛本職工作。我能學習新課程理念，積極參與實驗活動，經(jīng)常與辦公室教師探討相關的疑惑問題。課堂上能完成教學進度，為了讓學生對某一考試題目熟記熟背而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。三、整改措施堅持理想，堅定教書育人、為人師表的信念。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認真上課，努力學習，勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發(fā)展。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不計個人得失，但在自覺抵制并反對社會不良風氣影響方面，顯得不夠有力，決心不夠堅定；在為人師表方面，我雖能遵守社會公德，以身作則，作風正派。愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結經(jīng)驗和反思，服務意識不高缺乏耐心和責任心，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責任感。為學校的發(fā)展貢獻力量；轉變思想作風，積極完成各項工作；堅持科學的態(tài)度和求實的精神，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。歡迎廣大師生、家長再提意見，批評指正。通過學習，我對師德師風教育的重要意義有了明確的認識，對師德師風道德規(guī)范有了更深的了解，對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求，我深深的認識到教師是人類靈魂的工程師，也是漫長的育人之旅。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。以樹立服務意識、憂患意識、競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感?？傊?，我會在以后的工作中，不斷加強自我修養(yǎng)，把德放在教書育人的至高點，以愛貫穿教育教學主線，把每一個學生的發(fā)展放在首位，努力做一名家長舒心、學校放心、學生開心的優(yōu)秀教師。四、今后努力的方向：加強學習，切實提高思想和工作水平。二、分析其問題產(chǎn)生的根源自覺加強師德師風學習教育不夠，沒有樹立正確的人生觀、價值觀、學生觀和崇高的理想信念。在學校教育中，教師是“人師”，教育是以一種人格培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動。四、今后的努力方向：端正學習態(tài)度，自覺、主動加強理論學習；第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識；第二是要加強對新課程理論的學習，切實轉變教育觀念，不斷適應時代教育形勢發(fā)展的需要；第三是要在學習中做到結合實際深入思考，并能利用理論來指導實踐工作；在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。盡心盡力完成每一項工作積極參與業(yè)務學習活動；我必須加強業(yè)務知識的學習，博采眾長。忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動，與家長聯(lián)系、溝通得比較少。在優(yōu)秀教師的為師三態(tài)：敬業(yè)、愛