【正文】 工作。配合衛(wèi)生院做好學生的體質(zhì)健康檢查工作，建立健全學生體檢檔案。加強學生衛(wèi)生與健康教育。加強體育設施的維護，確保安全運行。學期末，做好測試數(shù)據(jù)的采集工作。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊、開足、上好體育課，不以任何理由削減或擠占體育課時間。按規(guī)范做好體育教師“教學六認真”工作。同時，將數(shù)據(jù)匯總、分析。二、做好學校衛(wèi)生工作。以加強宣傳、積極預防為主，按照《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等法律法規(guī)做好學校傳染病的預防和控制工作，加大學生常見病防治工作力度，進行傳染病防控知識宣傳，進一步降低發(fā)病率，著重于學生的良好衛(wèi)生行為習慣的養(yǎng)成和視力的保護教育。以防近為中心、防齲為重點，做好學生常見病的防治工作，指導學生采取有效措施，改善體質(zhì)狀況。積極做好健康促進學校的復檢工作。陳袁灘小學第二篇：2016體衛(wèi)藝總結(jié)茍?zhí)面?zhèn)玉皇廟小學 學校體衛(wèi)藝工作總結(jié) 學校體衛(wèi)藝工作總結(jié)一年來，我們學校按照上級教育部門，體衛(wèi)藝工作文件精神，根據(jù)學年初學校制定的體衛(wèi)藝工作目標，在學校領導的重視、關心和全校教師的辛勤工作下，體衛(wèi)藝工作取得了可喜的成績，對于增強學生體質(zhì)，提高學生藝術(shù)綜合素質(zhì)，注重實效，突出“健康第一”的指導思想，使全校師生更新觀念，統(tǒng)一認識，促進學校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作逐步走上規(guī)范化、制度化的軌道，在教育思想、發(fā)展水平、辦學條件、管理機制等方面也發(fā)生了很大的變化。同時可以豐富校園的體育生活。三、開展藝術(shù)教育積極組織學生積極參加各級各類學生書法繪畫比賽文體活動，從而拓寬了學生的視野，鍛煉了學生的能力。：各校在認真實施學生體質(zhì)健康工作的同時，能夠按照國家標準認真完成測試工作并按時上報，2011年上報工作表現(xiàn)優(yōu)秀，2012年上報工作已有6家以上學校完成上報。+1工作：各?；旧夏軌虬凑諊覙藴屎吐?lián)校要求開展體藝2+1活動，并且能夠?qū)⑵渑c學生的全面發(fā)展評價結(jié)合起來。，采取簡單可行的方式進行，立足普及、立足民間，結(jié)合音樂課堂、體育藝術(shù)2+1技能和興趣組活動開展。10月份學校舉行了體育節(jié)活動，通過比賽活動，學生的體育意識有了明顯的提高；11月初學校啟動了“陽光體育冬季長跑活動”，長跑活動覆蓋到了每一個班級、每一個學生，形成了強身健體、陽光運動的校園氛圍和文化；1月份舉行了學?！岸救棥北荣惢顒?，評出了各個項目的獎項。圍繞學校常見病、多發(fā)病和季節(jié)性呼吸道傳染病防治等主題，積極開展形式多樣的宣傳教育活動，讓學生在活動中獲得全面的身心發(fā)展，感受生動形象的健康教育。本學期舉行了全?！巴娜绺琛⑼曪w揚”大合唱比賽，每個年級均評出了比賽的優(yōu)勝獎；另外，學校組織學生積極參加縣里各類比賽活動，取得了較好的成績。該學年規(guī)范了學校衛(wèi)生管理制度，要求各班嚴格執(zhí)行衛(wèi)生管理制度，落實學校衛(wèi)生管理工作措施，通過各班的共同努力，我們在校園衛(wèi)生方面得到了很大的改進，對食堂食品衛(wèi)生工作，我們更是狠抓落實，檢查督促，嚴格貫徹落實《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，完善學校食品衛(wèi)生安全應急預案，進一步加強學校食堂食品衛(wèi)生安全工作管理，要求學校食堂采購索證、食堂做作業(yè)人員持證上崗、做到飯菜留樣等制度，杜絕學校師生群體性食物中毒事故的發(fā)生，確保學校食堂安全衛(wèi)生無隱患。一”，通過此活動，培養(yǎng)了學生的藝術(shù)情操。為進一步做好體衛(wèi)藝工作，現(xiàn)將2013年體、衛(wèi)、藝具體工作總結(jié)如下：一、加強領導、明確職責、推動體衛(wèi)藝工作的全面發(fā)展學年初，學校設專職人員具體負責體、衛(wèi)、藝工作，成立了以校長為組長的體衛(wèi)藝工作領導小組，統(tǒng)管全校的體、衛(wèi)、藝工作，積極貫徹落實上級有關文件精神，扎扎實實地開展了各項工作，通過宣傳、發(fā)動，統(tǒng)一認識，落實體、衛(wèi)、藝工作的責任，明確體、衛(wèi)、藝工作的要求，使體、衛(wèi)、藝工作做為全面推進素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，加強領導，強化管理，面向全體學生，全面貫徹落實黨的教育方針，使體、衛(wèi)、藝工作生動蓬勃發(fā)展。，學校十分重視學生的心理健康教育，將學生的心理健康教育滲透到班級的每一位學生。2．認真實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，合理安排測試的各項工作，保證測試數(shù)據(jù)準確、有效，嚴格、科學地評價學生身體素質(zhì)，及時匯總、上報有關數(shù)據(jù)，并對數(shù)