小班繪本：抱抱(完整版)
【正文】 3）看！誰來了？猩猩媽媽伸出長胳膊，飛一樣地跑過來，大聲喊著“寶寶！”，小猩猩也喊教研活動著“媽媽”大步沖向了媽媽的懷抱。引出故事。第一篇：小班繪本：抱抱教研活動小班語言活動：抱抱活動目標: ，觀察并感受故事中小猩猩的心理變化。今天老師還給你們帶來一個關于抱抱的故事，我們一起來看看故事里的動物都是用什么方式抱抱的呢！我們一起來聽聽吧！小猩猩啵啵有點調皮，這天它悄悄地離開了媽媽，一個人跑到大森林里去玩。小猩猩趴在媽媽的懷里，媽媽的懷抱真溫暖！小猩猩悄悄地對媽媽說了一句話，猜，她說了什么？“和媽媽抱一抱，真開心！”三、聽音樂抱抱，體驗擁抱的快樂。閱讀514頁提問:誰看到不高興的小猩猩了? 請幼兒學學小猩猩不高興的樣子。小結:蛇用身體繞一繞來給對方溫暖。五、通過兒歌律動,體驗同伴共同游戲的快樂，感受身邊的愛。感受雞媽媽的愛（出示第二張圖片）看看圖片上有誰？（可以說說小雞的媽媽是母雞，而公雞是小雞的爸爸）你們猜雞媽媽是怎樣愛小雞的呢？（出示第三張圖片）原來雞媽媽用翅膀抱她的孩子。情景表演，教師和幼兒邊表演邊述說。今天老師還帶來一個有關動物媽媽愛自己寶寶的故事，名字叫做《媽媽抱抱我》，請幼兒仔細觀察。“雞媽媽就是這樣愛她的孩子的，好溫暖啊?！背鍪镜谄邚垐D片，“哦，鳥媽媽是用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢呢。師：在這個時候，小姑娘怎么了？她去干什么了？、老師和小伙伴，感受和諧、溫暖的人際關系和濃濃親情。過渡：今天老師也要帶來一個抱抱的故事。過渡提問：小猩猩看著動物們都用他們特有的方式享受著相互抱抱的溫馨，這時它怎么了？為什么不開心？他會怎么想？過渡：小象、小蛇、小長頸鹿都在和自己的媽媽抱抱，可是小猩猩沒有。請孩子幫助小猩猩喊出媽媽。提問：（1）瞧，小猩猩看見了誰？他們在干什么？（幼兒可能回答抱在一起，追問：你們看看他們是用什么抱的？鼻子是怎么抱在一起的？）是什么心情？小象會對媽媽說什么呢？（2）師生互動，模仿大象擁抱。：和媽媽一，真開心?！兵B媽媽是這樣抱小鳥的。師：“寶寶又看到了誰呢？他們在做什么呢？玩得開心嗎？那你們說狗媽媽是怎樣抱小狗的呢？你們來學一學吧。）師：“有小鳥在歡快的唱著歌，有漂亮的房子，有綠色大樹，有可愛的小寶寶。好溫暖的故事呀，故事里有許許多多的愛。狗媽媽是怎樣愛他的孩子的呢？（出示第五張圖片）狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。2．從動物的擁抱愛撫中，
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