書包大班折紙手工活動(dòng)教案范文(完整版)
【正文】 。2．提高幼兒的創(chuàng)造力，動(dòng)手制作能力及審美能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：方形紙、彩色筆、漿糊，魚的范例、折疊步驟圖海底世界的背景圖。剛才你們看見了老師折的書包，你們知道怎么折了嗎?現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們來折書包吧!折的時(shí)候要一步一步的折，不能把紙張弄得皺皺巴巴的!幼兒折紙，教師在旁邊指導(dǎo)。各種書包的圖片?；顒?dòng)過程：一、讓幼兒觀察圖片，了解書包的外形特點(diǎn)。給折的好的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)與肯定?；顒?dòng)過程：幼兒游戲《許多小魚游來了》引題，引起幼兒興趣將范例發(fā)給每組小組，讓幼兒觀察，并拆開??活動(dòng)目標(biāo)：能用邊對(duì)角、邊對(duì)對(duì)角線的技能折疊魚?；顒?dòng)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小狐貍的折紙方法。活動(dòng)過程開始部分一、激趣導(dǎo)入：小朋友們，我們有沒有見過狐貍？它長(zhǎng)的是怎么樣的？你們?cè)谀睦锟吹降模看蠹襾碚f一說。二、師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了怎么折小狐貍，我們把狐貍的小眼睛畫上，然后一起來抽動(dòng)小紙條?；顒?dòng)過程：??活動(dòng)目標(biāo)：了解折企鵝的方法，學(xué)會(huì)將正方形的兩個(gè)邊對(duì)著對(duì)角線折。重點(diǎn)講解：（1）將正方形紙角對(duì)角對(duì)折，折出對(duì)角線。準(zhǔn)備： 正方形彩紙、圖示 過程：目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用四角向中心折紙的技能。2．學(xué)習(xí)看步驟圖進(jìn)行折紙電話?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、電話步驟圖人手一份。三、幼兒操作，老師指導(dǎo)要求：（師出示步驟圖）看折紙步驟圖一步一步折電話機(jī)。畫有標(biāo)記的彩色長(zhǎng)方形紙若干。激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)及好奇心培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力和集體協(xié)作精神。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握重點(diǎn)，體驗(yàn)成功感。由于本人是小學(xué)教師剛轉(zhuǎn)崗的幼兒教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡不夠自然。幼兒動(dòng)手折紙，教師巡回指導(dǎo)：（1）提醒幼兒注意折出折痕；（2）指導(dǎo)幼兒將折好的“魚”畫上眼睛、魚鱗，然后貼在“海底世界”畫面上。二、看圖示，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)第一種折蟬的方法。⑥添畫眼鏡，這樣就完成了。三、介紹材料及活動(dòng)要求小朋友，今天老師為你們多準(zhǔn)備了幾張正反形紙，如果你折的快一些，就可以多折幾個(gè)，你也可以想辦法讓你的蟬變得更漂亮，比如涂上漂亮的顏色，剪貼一些花紋等等。請(qǐng)幼兒自己先看圖，并說一說。學(xué)習(xí)用兩種不同的方法折紙蟬，感受方法的多樣性。第四篇：大班美術(shù)教案手工折紙：魚幼兒園大班手工折紙：魚活動(dòng)目標(biāo)：能用邊對(duì)角、邊對(duì)對(duì)角線的技能折疊魚。活動(dòng)結(jié)束。教學(xué)難點(diǎn)：紙船翻折成形的方法?；顒?dòng)過程：一、故事開頭：找媽媽出示大圖書：今天我?guī)砹艘槐敬蟠蟮墓适聲?，誰(shuí)知道故事的名字叫什么？（故事名稱叫《找媽媽》）請(qǐng)你猜猜看，會(huì)是誰(shuí)在找媽媽呀？（幼兒自由猜）（打開第一頁(yè)）春天到了，綠綠的小草從泥土里鉆了出來，五顏六色的花也盛開了，誰(shuí)來到了草地上？有幾只小羊？幾只小貓？有幾只小雞，我們來數(shù)一數(shù)？小羊、小雞和小貓?jiān)诓莸厣贤娴拈_心嗎？你怎么知道它們玩的不開心呀？（引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物的表情：有的小貓、小羊在哭）它們?yōu)槭裁床婚_心呀？（引導(dǎo)幼兒詢問小動(dòng)物）小結(jié)故事一：小羊說：“咩咩咩，咩咩咩，我的媽媽在哪里？”小貓說：“喵喵喵，喵喵喵，我的媽媽在哪里？
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