三年級英語期中考試質(zhì)量分析(完整版)
【正文】 查，這部分失分不太嚴重。語言的綜合運用能力不強，對所學內(nèi)容過于機械，不會靈活運用，造成思維的定勢。教師在平時的教學中還應多注意相關(guān)學科知識及文化意識的滲透。但從卷面來看，還不如人意。堅持用英語組織課堂教學，并力求發(fā)音準確，語言規(guī)范。檢測時間為50分鐘。本次考試較以前英語考試命題難度有所提高，特別表現(xiàn)在筆試第四題，出現(xiàn)了學生如何靈活運用havehas，例如：My new friend has big eyes and ，本試題又進行了深入的拓展。主要是缺乏平時必要的訓練。3）書寫不夠規(guī)范。教師在平時的教學中還應多注意相關(guān)學科知識及文化意識的滲透。第一題選擇不同類單詞，學生在做這一類題時問題還是很多，尤其是選擇劃線部分發(fā)音不同的單詞。注重多途徑、多形式的口語習練和適當?shù)穆犃τ柧殹?在學習過程中要注重培養(yǎng)學生良好的英語語音基礎(chǔ)和基本學習習慣，發(fā)展學習能力和用英語解決問題的能力。這類題較簡單，只要記住單詞的意思一般來說問題不大。第五篇：三年級英語期中考試質(zhì)量分析報告三年級英語期中考試質(zhì)量分析報告新墩灣小學高海燕一、班級基本情況分析三年級現(xiàn)有學生1人，基礎(chǔ)比較薄弱，性格活潑好動。三、整改措施1基于學生在聽力方面的不足，教師務(wù)必在不降低讀寫要求的基礎(chǔ)上，強化學生的聽力和口語。C）抓關(guān)鍵詞的能力不夠，在語流中獲取信息的能力不夠。三、存在的問題1）聽力部分存在的問題較大，而小學階段英語教學又是以培養(yǎng)學生的聽說能力作為側(cè)重點的。現(xiàn)結(jié)合學生實際,對試卷分析如下:本次命題緊扣課本，命題范圍在聽力和筆試內(nèi)容上側(cè)重以考查學生的基礎(chǔ)知識和基本技能為重點。2日常教學中要注意靈活處理教學內(nèi)容，加強前后知識滾動和語言材料的復現(xiàn)，接觸積累，綜合操練，螺旋上升。學生所聽到的是一現(xiàn)即逝、一連串的語流，如果停下來思考，就會影響從整體上去把握聽力內(nèi)容，往往不能抓住主旨大意，不能作出正確判斷。第三篇：三年級英語期中考試質(zhì)量分析三年級英語期中考試質(zhì)量分析時間過得很快，一晃期中考試已經(jīng)結(jié)束了，在這短短的一天時間里，我相信每一位老師和我一樣經(jīng)過了一次次深刻的思考，我們似乎把學生的自主學習能力和知識
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