一年級數(shù)學(xué)認(rèn)識人民幣教案教學(xué)反思(完整版)
【正文】 當(dāng)裁判，看一看他拿的人民幣對不對。（蘇霍姆林斯基說過：在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，那就是希望自己是一個(gè)發(fā)明者、研究者、探索者，而在兒童精神世界里，這種需要特別強(qiáng)烈。師：剛才這組的小朋友用1角的人民幣來買的，如果她要用5角的人民幣來買彩色筆，那又該怎么拿呢？（指名回答）生：拿2張。（學(xué)生匯報(bào)，教師根據(jù)學(xué)生的介紹分類貼出不同面值的人民幣，期間進(jìn)行愛護(hù)人民幣的教育。通過認(rèn)一認(rèn)活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：認(rèn)識人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角。教師指著黑板上已經(jīng)分類好的人民幣說：這些都是同學(xué)們認(rèn)識的人民幣，你們有什么發(fā)現(xiàn)?。浚▽W(xué)生回答）師小結(jié)：小朋友剛才認(rèn)識的幾元、幾角、幾分中的元、角、分是人民幣的單位，它用來標(biāo)志人民幣的多少。師：為什么要拿2張??？生：2張5角就是10角，1元=10角。本著學(xué)生的需要，通過觀察，互相檢查，判斷其他組對錯(cuò)，使孩子們從中獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)參與的欲望。）三、全課總結(jié)小朋友，今天這節(jié)課我們一起認(rèn)識了人民幣，知道了1元=10角、1角=10分，還會用人民幣購物，希望小朋友回家能跟媽媽一起去購物，做媽媽的好幫手。二、練習(xí)形式的多樣化新課標(biāo)指出，教師在學(xué)習(xí)中要充分提供有趣的、與兒童生活背景有關(guān)的素材，題材宜多樣化，呈現(xiàn)方式應(yīng)豐富多彩。三、以原有的生活經(jīng)
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