小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教學(xué)建議——充分地讀讀中感悟難忘的一天教學(xué)建議(完整版)
【正文】 混、易錯(cuò)生字詞讓學(xué)生讀一讀，加以鞏固。重點(diǎn)筆畫抓住了，整個(gè)字要寫好就容易了。初讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，字字清晰，要發(fā)揮文中的拼音的作用，可結(jié)合生字詞的正音進(jìn)行。如：①我為鄧小平爺爺/做了/電了計(jì)算機(jī)表演。這些詞句集中地表現(xiàn)了鄧爺爺對(duì)少年兒童的關(guān)懷與希望?！ 〉谒?、五自然段的朗讀，同樣要在體會(huì)了仔細(xì)地看、滿意的笑容、親切地問、贊許等詞的基礎(chǔ)上讀出感情來(lái)。普及一詞較抽象，可暫不做解釋，如果學(xué)生提出來(lái)問，可用生活實(shí)例說(shuō)明。實(shí)際上理解詞句和有感情地朗讀是相輔相成的。③我沉著地/操縱著計(jì)算機(jī)，順利地打出/各種各樣的圖形來(lái)。為提高讀的效率，教師還應(yīng)對(duì)全班同學(xué)提出要求：仔細(xì)地聽，看誰(shuí)讀得正確，待會(huì)兒大家都來(lái)評(píng)一評(píng)。如：計(jì)、隊(duì)、禮都是左右結(jié)構(gòu)的字，都有左窄右寬的特點(diǎn)；晨、忘、步都是上下結(jié)構(gòu)的字，都有上小下大的特點(diǎn)?！ ∽R(shí)記生字，應(yīng)充分利用學(xué)生已有的識(shí)字基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)進(jìn)行，盡可能用部件幫助識(shí)記，少以筆畫來(lái)識(shí)記， 減少學(xué)生的瑣碎記憶。因此教學(xué)本課時(shí)要注意以下幾點(diǎn)： 1．充分做好課前準(zhǔn)備 為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人做計(jì)算機(jī)表演，小學(xué)生不僅沒有這樣的體驗(yàn)，也難以體會(huì)這樣的事。文章通過(guò)我表演前、表演時(shí)、表演后的心情變化及鄧爺爺?shù)纳駪B(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫，表現(xiàn)了鄧爺爺
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