我的伯父魯迅先生2(完整版)
【正文】 ，理解文章的思想感情。合作解疑 （三）用此方法，深入探究為什么魯迅先生得到這么多人的愛戴 請(qǐng)同學(xué)輕聲讀伯父和我談碰壁的故事，邊讀邊畫出不理解的的問題?！ ≡僮x原句，結(jié)合資料談體會(huì)?！ ≈攸c(diǎn)解決：魯迅先生救助車夫之后，為什么變得那么嚴(yán)肅，還嘆氣抓按字體會(huì)，表現(xiàn)魯迅先生沉重的心情?！ “鍟O(shè)計(jì)： 內(nèi)容總結(jié)
（1）我的伯父魯迅先生2
第一課時(shí)
教學(xué)目的：
1．學(xué)習(xí)本課的生字新詞
（2）2．抓含義深刻的重點(diǎn)詞句，聯(lián)系上下理解意思，進(jìn)行概括中心思想的初步訓(xùn)練
（3）2．各小組討論合作解疑，教師對(duì)學(xué)生正確的理解及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，并做適時(shí)點(diǎn)撥、引導(dǎo)，拓展學(xué)生的思維，將學(xué)生對(duì)問題的理解引向深入
（4）教師巡視，對(duì)能力較弱的小組重點(diǎn)引路，教給方法，對(duì)表現(xiàn)突出的小組，引導(dǎo)他們解決重難點(diǎn)，鼓勵(lì)探索創(chuàng)新
9?！ 】矗赶氲枚嘀艿窖?！請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀這個(gè)故事，喜歡哪段就讀哪段（自由讀。請(qǐng)同桌同學(xué)分角色朗讀課文，并發(fā)揮想象表演出當(dāng)時(shí)的情景。教師深入各小組參與了解情況，指導(dǎo)學(xué)生篩選出有價(jià)值的問題?！ 〗虒W(xué)過程： ?。ㄒ唬?dǎo)入新課 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第一段：知道作者驚異那么多人來悼念魯迅先生，由此產(chǎn)生了一
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