我的伯父魯迅先生2(完整版)
【正文】 ，理解文章的思想感情。合作解疑 ?。ㄈ┯么朔椒ǎ钊胩骄繛槭裁呆斞赶壬玫竭@么多人的愛戴 請同學(xué)輕聲讀伯父和我談碰壁的故事，邊讀邊畫出不理解的的問題?！ ≡僮x原句，結(jié)合資料談體會?！ ≈攸c解決：魯迅先生救助車夫之后，為什么變得那么嚴肅，還嘆氣抓按字體會，表現(xiàn)魯迅先生沉重的心情。 板書設(shè)計： 內(nèi)容總結(jié)
（1）我的伯父魯迅先生2
第一課時
教學(xué)目的：
1．學(xué)習(xí)本課的生字新詞
（2）2．抓含義深刻的重點詞句，聯(lián)系上下理解意思，進行概括中心思想的初步訓(xùn)練
（3）2．各小組討論合作解疑，教師對學(xué)生正確的理解及時給予肯定和鼓勵，并做適時點撥、引導(dǎo)，拓展學(xué)生的思維，將學(xué)生對問題的理解引向深入
（4）教師巡視，對能力較弱的小組重點引路，教給方法，對表現(xiàn)突出的小組，引導(dǎo)他們解決重難點，鼓勵探索創(chuàng)新
9?！ 】?，伯父想得多周到呀！請同學(xué)們有感情地朗讀這個故事，喜歡哪段就讀哪段（自由讀。請同桌同學(xué)分角色朗讀課文，并發(fā)揮想象表演出當(dāng)時的情景。教師深入各小組參與了解情況，指導(dǎo)學(xué)生篩選出有價值的問題?！ 〗虒W(xué)過程： （一）導(dǎo)入新課 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第一段：知道作者驚異那么多人來悼念魯迅先生，由此產(chǎn)生了一
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