幼兒園大班美術(shù)教案賽馬含反思(完整版)
【正文】 （四組齊奏）rarr?！ t。（全曲結(jié)束） 三、幼兒根據(jù)音樂情節(jié)大膽表現(xiàn)音樂。白馬又跑到黃馬的前面rarr。在此基礎(chǔ)上教師小結(jié)：對(duì)，剛才小朋友看得很仔細(xì)，聽得很認(rèn)真?！ ∨囵B(yǎng)幼兒對(duì)欣賞樂曲的興趣及對(duì)民族音樂的喜愛。幼兒園大班美術(shù)教案《賽馬》含反思大班美術(shù)教案《賽馬》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)和提供的材料，積極探索嘗試用筷子不同的敲擊方式，并探討其他樂器如何進(jìn)行合理的匹配?！ ∫龑?dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。這首音樂聽上去很歡快、奔放，表現(xiàn)了一望無際的大草原上群馬飛奔，你追我該的動(dòng)人場(chǎng)面。黑馬又超過了白馬rarr?！ t。3幼兒聽音樂，分組用筷子演奏。拉住疆繩，樂曲結(jié)束（幼兒筷子上舉，作歡呼狀） ?、诮處煟涸鯓邮鼓愕目曜忧玫煤寐犛變?：要合著節(jié)拍敲；幼兒2：帶上手腕敲得好聽！ ?、劢處煟簞偛盼覀兪鞘褂脙砂芽曜訉?duì)敲，還可以怎么敲幼兒1：我可以將筷子在椅背上敲；幼兒2：我可以在椅子的兩側(cè)敲；幼兒3：我可以在地板上敲。因此在教學(xué)中，我采用多種教學(xué)手段來引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂體驗(yàn)，從而發(fā)展他們的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。最后我揭示答案：演奏方法的不同。以后方面還要多下苦功夫。是一種草食性動(dòng)物。在細(xì)聽A1樂段設(shè)計(jì)了學(xué)生模仿賽馬沖刺，體驗(yàn)音樂。 在整個(gè)教學(xué)過程中，我緊緊抓住以音樂審美為核心，讓學(xué)生充分地感受音樂情境。 ?、萁處煟耗氵€想
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