幼兒園中班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案分花傘含反思(完整版)
【正文】 材料，并大膽的表達(dá)自己的想法。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園中班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《分花傘》含反思
中班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《分花傘》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒用自己的方式簡(jiǎn)單清楚地記錄，發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力，在了解傘的不同特征的基礎(chǔ)上，繼續(xù)積累分類(lèi)的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒清楚地表述自己的記錄結(jié)果，快來(lái)看看幼兒園中班數(shù)學(xué)公開(kāi)課《分花傘》含反思教案吧
（2）活動(dòng)準(zhǔn)備：
《小花傘》Flash課件、畫(huà)板、記錄紙、筆
活動(dòng)流程：
看看說(shuō)說(shuō)mdash
6。通過(guò)一系列的游戲活動(dòng)，達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。 b、怎樣記錄地簡(jiǎn)單，讓別人看得清楚、明白。mdash。通過(guò)兩次非正式活動(dòng)和一次正式活動(dòng)，幼兒已經(jīng)初步能用自己的方式記錄（盡量簡(jiǎn)單，讓自己和別人都看得清楚），在本次活動(dòng)中將繼續(xù)提高使用表征符號(hào)的能力；另外，幼兒具有了一些分類(lèi)的經(jīng)驗(yàn)，在多重分類(lèi)的基礎(chǔ)上，開(kāi)始向按物體的某一明顯特征作肯定與否定的分類(lèi)過(guò)渡。
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