幼兒園中班數(shù)學(xué)公開課教案分花傘含反思(留存版)
【正文】 設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。想想分分mdash?！ ∨囵B(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。因此我們根據(jù)綱要精神，及時利用這一資源，開展了主題傘的秘密的探索活動。傘店里又進了許多的傘?！驌跤昊蛘谔柕挠镁?，可張可收:雨~。教學(xué)反思：幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。mdash?！ ⊥ㄟ^各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。果然，活動很快激發(fā)了孩子強烈的探索欲望?！ ↑c擊畫面：有多少把傘呢（引導(dǎo)幼兒默數(shù)） 你最喜歡哪把傘幼兒介紹，讓其他幼兒猜。旱~。 四、延伸 今天我們想了許多給傘分家家的辦法，傘還有什么不同呢我們回去再找找?！ 』顒訙蕚洌骸缎』▊恪稦lash課件、畫板、記錄紙、筆 活動流程：看看說說mdash。 引導(dǎo)幼兒清楚地表述自己的記錄結(jié)果。隨后，他們的興趣點集中在傘的特征上，他們發(fā)現(xiàn)了傘的許多不同，如：顏色
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