幼兒園中班教案誰的自行車含反思(完整版)
【正文】 （2）配對，并說說理由。最后一個環(huán)節(jié)是一個延伸的過程，通過孩子們對這個故事的興趣，把孩子們的注意引導(dǎo)一本繪本上，讓孩子們愛上讀書。只是由于第二個環(huán)節(jié)中小結(jié)的過程沒有把問題解決清楚，所以，在活動之后，孩子們心里清楚，但是又說不出來。 活動延伸： 師：究竟是哪些小動物騎走了這些特別的自行車秘密就藏在這本《誰的自行車》的書里，我們可以到書里面去找找答案?！ 《?、閱讀故事 過渡提問：小男孩騎著自行車會到哪里去（引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗推測） （一）鱷魚的自行車 關(guān)鍵提問： 小男孩看見了什么這輛自行車是什么樣的 這會是誰的自行車為什么（輔助提問：需要這么長的自行車，這個動物的身體一定是那么它可能是哪個動物呢） 小結(jié)：鱷魚的身體很長，所以他的自行車是長
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