20xx幼兒園中班數(shù)學(xué)公開課教案大小橘子的數(shù)量含反思(完整版)
【正文】 現(xiàn)在我們來看看記錄表上記錄的數(shù)字是大橘子多還是小橘子多，看得出來嗎，哦沒有規(guī)律?！澈徒邸?ji233。在廣東的一些方言中二字 5 同音，桔也曾做過橘的二簡(jiǎn)字。 五、延伸。 那么大小橘子究竟有幾片瓤，你們想不想剝開來數(shù)一數(shù)，剝的皮放在簍子里，剝好后，想一想你是用什么方法數(shù)的，有幾片瓤。 討論：為什么同樣大小的筐，裝的橘子數(shù)量卻不一樣。 【活動(dòng)過程】 一、比擬討論大小橘子的數(shù)量。 【活動(dòng)目標(biāo)】 猜想、證實(shí)橘子的數(shù)量，積累估算的初步經(jīng)驗(yàn)與不同的數(shù)數(shù)方法。今天呀老師也帶來一種水果，我們一起看看是什么水果﹙橘子﹚是幾個(gè)﹖它們有什么不同呢﹖﹙一個(gè)大一個(gè)﹚呀，不用問你們都知道了。 猜想大小橘子皮里的瓤是一樣多嗎﹖可能各有多少片﹖ 又要考考大家了，你們說這橘子皮剝開，里面是什么﹖你們真聰明，那么這瓤長(zhǎng)得是什么樣的呢﹖ (教案出自：快思教案網(wǎng) )﹙一
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