小學語文五年級教案——草原教學設(shè)計之一(完整版)
【正文】 它分出陰陽向背。我們前面學的《鳥的天堂》和今天要學習的課文《草原》都是本組課文的示范文。 ?。ㄈ┡逭n文記敘順序，給課文分段?！ ?．學習本課生字、新詞，著重理解書后讀讀寫寫中的詞語?！ ?．具體體會課文中的靜態(tài)、動態(tài)描寫。作家老舍訪問內(nèi)蒙時，身臨其境，處在草原這一特定環(huán)境之中，油然產(chǎn)生了特殊的感情，目睹了蒙族人民待人接物的風俗習慣，又感受到了民族團結(jié)的深厚情意?！ 。ㄋ模z查自學情況。鄂溫克：我國少數(shù)民族之一，聚居在內(nèi)蒙古自治區(qū)的東北部。蒙古包外rarr。學生按其中哪一種方法來分段，都可以。第4段：蒙古包內(nèi)的盛情款待。 ?。ǘw會文中比喻句的內(nèi)容及作用。課文分兩層寫?！ 。ㄗ寣W生自己出聲讀第1段第1層，要求學生細心體會，認真想象?！ 。ㄗ寣W生按課文描寫順序和景物特點，邊讀邊想象，把這段課文熟讀成誦。） 2．閱讀、思考：寫作者訪問陳巴爾虎旗牧業(yè)公社途中，這段課文可分為幾層？ ?。煞譃閮蓪樱孩俪跞氩菰吹降拿利惥吧?；②快到公社，主人到幾十里外迎接客人。課文指行動自由，不受限制?！ 。?）指名學生讀第2層?！ 〉谌n時 一、教學目標 ?。ㄒ唬W習課文第5段?！ ≌n文第2自然段，作者抓住訪問的經(jīng)過和草原環(huán)境的變化，讓我們讀了覺得祖國草原的景物是多么美。這句話的意思是：在遙遠的一望無際的草原上，直到夕陽西下，人們還在互相攀談，依依不舍地告別。同時，也寫出了草原的獨特的風光形成了蒙族人民獨特的風俗，獨特的民族氣質(zhì)mdash。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學語文五年級教案——《草原》教學設(shè)計之一
教學目標
1．理解課文內(nèi)容，體會漢蒙情深、民族團結(jié)的思想感情，激發(fā)學生熱愛草原、熱愛草原人民的感情
（2）（這篇訪問記按地點轉(zhuǎn)換的順序?qū)懥嗽L問的過程：初入草原rarr
（3）先寫看到草原的景象，后寫產(chǎn)生的感想
（4）可用美麗或壯麗與奇麗作比較，理解奇麗一詞用得恰到好處
（5）（2）好客的主人是怎樣招待客人的
（6）為什么不管唱的是什么，聽者總會露出會心的微笑
（7）（四）作業(yè)
15。熱情豪爽。） ?。?）哪些地方體現(xiàn)了蒙族人民的風俗習慣？這些風俗習慣表現(xiàn)了什么？這樣寫有什么好處？ ?。á俅┲魃拿褡宸b到幾十里外歡迎遠客；②用手抓羊肉和奶酒招待客人，席間姑娘們還要唱民歌；③飯后表演套馬、摔跤和民族舞蹈。 ?。ǘ?
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