20xx小學語文五年級教案——跳水教學設計之一(完整版)
【正文】 五、總結全文 六、作業(yè)： 4 朗讀課文弄清各段之間的聯(lián)系 抄寫生字 第二課時 一、朗讀全文 按學習小組朗讀 總結提問： ①課文主要寫誰與誰之間的聯(lián)系？這些聯(lián)系是怎樣開展起來的？ ②孩子遇險是由那些原因形成的？ ③孩子得救是由于哪幾方面的原因？ ④這一天風平浪靜預估似的發(fā)生開展有什么關系？ ⑤讀了這篇課文逆向到了什么？ 二、聯(lián)系用模仿風平浪靜造句 找出穩(wěn)重的句子讀一讀 指名口頭造句并訂正 學生書面造句 三、作業(yè) 抄寫生詞 預習 ?威尼斯的小艇 ?
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