小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——羅盛教教學(xué)設(shè)計(jì)之二(完整版)
【正文】 次 救 羅盛教 第二次mdash?！ 、谟懈星榈乩首x羅盛教救人的句子體會(huì)羅盛教的精神。過(guò)了好一會(huì)兒，孩子被頂了出來(lái)。 過(guò)渡：經(jīng)過(guò)兩次救人，羅盛教體力已經(jīng)消耗了很多，水下又這么冷，他的臉和脖子全凍得發(fā)紫了。他又鉆人水中（ ?。┌押⒆禹斏蟻?lái)，他（ ?。┝巳砹?，卻使孩子得救了?！ ∥?、布置作業(yè) 抄詞； 熟讀課文； 課外閱讀。齊讀?！ 。ǎ常╉敚骸 。ó?dāng)時(shí)羅盛教體力消耗很大，雙手無(wú)力，已無(wú)法把孩子托出水面，所以只能頂） 師：請(qǐng)你做一下頂這個(gè)動(dòng)作，談?wù)剬?duì)頂這個(gè)動(dòng)作的體會(huì)，體現(xiàn)了羅盛教怎樣的精神?！ 、隗w會(huì)羅盛教分別在怎樣的情況下?lián)尵群⒆拥摹Ｋㄒ贿叄╋w奔，（一邊）脫棉衣。mdash。 ?。ǖ谝欢谓淮耸虑榈钠鹨?，用誰(shuí)干什么的句式概括?！ 。ǘ┦熳x課文 1．把課文熟讀。羅盛教。小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——《羅盛教》教學(xué)設(shè)計(jì)之二 教學(xué)要求： 了解中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)士羅盛教為搶救落水的朝鮮兒童而英勇獻(xiàn)身的動(dòng)人事跡，學(xué)習(xí)羅盛教舍己救人的高貴品質(zhì)和偉大的國(guó)際主義精神。mdash?！ 、莩r人民紀(jì)念羅盛教?！ 。ǘW(xué)習(xí)第一段 教師引導(dǎo)：第一段的段意是如何概括出來(lái)的？ 學(xué)生活動(dòng)：自讀
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