小學(xué)語文四年級教案——少年聶耳教學(xué)設(shè)計(jì)之二(完整版)
【正文】 是和他少年時(shí)代就非常喜歡音樂密切相關(guān)的，知道勤學(xué)苦練是事業(yè)有成的重要因素?！ ☆A(yù)習(xí)課文 三、檢查課前預(yù)習(xí)情況 向同學(xué)們匯報(bào)自己會讀、會寫、已經(jīng)理解的詞語 讀一讀自己認(rèn)為讀得最好的段落，讀一讀自己認(rèn)為最難讀的句子。 越吹越有勁似乎一點(diǎn) 引著滇池上的聶耳用湖光山色?！ 〗虒W(xué)過程 一、復(fù)習(xí)鞏固，背誦第五自然段 按課文填空（第五自然段） 背誦這一自然段中你最喜歡的一句話 背誦這一自然段中你認(rèn)為最難的一句話 試著背誦整一段話 二、聽寫句子，默寫句子 三、學(xué)習(xí)第一自然段、總結(jié)全文 看板書用自己的話說說少年聶耳怎樣喜歡音樂？ 讀第一自然段用因果關(guān)系的句式說一句話。 四、作業(yè) 第二教時(shí) 教學(xué)要點(diǎn). 教學(xué)25自然段。能知道聶耳成名成家與少年時(shí)代的關(guān)系。 能照樣字，用每當(dāng)總會造句?！ ÷?
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