月光啟蒙教案５(完整版)
【正文】 抓住課文中的關鍵詞句去體會。月光啟蒙 教案５ 一、導入： 認識孫友田嗎 《打開大自然綠色的課本》會背嗎孫友田就是這首詩的作者。（可以是母親的動作、聲音、神態(tài)） 出示第四自然段：她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風，像小溪的流水?！ ∈顭嵘⑷チ耍切浅鳊R了，月亮升起來了，柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。故道產(chǎn)生了那么多的歌謠，我的外婆會唱，我的父親會唱，我的母親也會唱，他們一代一代地傳下來，而如今，母親又毫無保留地傳給了我。然而： A、現(xiàn)在的母親滿頭白發(fā)，深深的皺紋刻在她的額上。故鄉(xiāng)的天空不會忘記，不會忘記這位在月光下給我啟蒙的。一。 B、現(xiàn)在的母親不知我從哪里來，不知我來干什么，甚至不知我是誰。 那我究竟明白了什么呢（對故鄉(xiāng)的愛，對生活的愛，對親人的愛） 出示：課文最后一段?！ ±斫鉃槭裁聪裼袷裣瘢w會作者眼里的母親是最美的，最圣潔的） 師：童年的夏夜是美妙的，因為有了這迷人的月色，因為有了母親那動聽的歌謠。
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