小學(xué)語文六年級(jí)練習(xí)設(shè)計(jì)——五彩池遷移練習(xí)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 ，就能讀出其神奇的特點(diǎn)了
（4）同學(xué)們可自由選擇完成一項(xiàng)任務(wù)，比一比誰畫的池水顏色更瑰麗、更神奇
（5）◆
4。因此，筆者在學(xué)生學(xué)完這段課文后設(shè)計(jì)了這樣的遷移練習(xí)：(1)讀課文二、三自然段，想一想課文是怎樣介紹五彩池的?通過學(xué)生討論、教師點(diǎn)撥，認(rèn)識(shí)描寫狀物的一般方法。同時(shí)學(xué)生的創(chuàng)造性想像能力也得到了發(fā)展。 一、畫一畫，體會(huì)形奇 課文第三自然段對(duì)五彩池有這樣一段描述池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈彩帶，把大大小小的水池圈成各種不同的形狀，有像葫蘆的，有像鐮刀的，有像盤子的，有像蓮花的這段語言生動(dòng)優(yōu)
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