小學(xué)語文四年級(jí)教案——永生的眼睛教學(xué)設(shè)計(jì)之四(完整版)
【正文】 反對(duì)，他的看法改變了嗎？能夠簡(jiǎn)單地說說嗎？ 學(xué)生回答：強(qiáng)烈反對(duì)捐獻(xiàn)母親的角膜rarr?！ ≈笇?dǎo)朗讀：你能讀出之中驕傲嗎？ [教學(xué)意圖：以父親的話為中心，上下結(jié)構(gòu)全文的理解體系，從全文的前后照應(yīng)中理解人物崇高的精神，在反復(fù)的誦讀中加深學(xué)生的理解，培養(yǎng)學(xué)生的讀、感悟能力。] 我在想，怎樣才能夠讓更多的人都了解角膜及其它器官捐獻(xiàn)的重要意義，讓大家都能夠自覺投入到捐獻(xiàn)者的行列中，即口頭上支持，又付之于行動(dòng)呢？你們能想個(gè)好辦法嗎？ 生出主意：寫傳單、加大宣傳力度、寫倡議書 [教學(xué)意圖：積極參與，出謀劃策，引導(dǎo)學(xué)生將主觀意愿化為行動(dòng)] 1 如何來寫一份感人至深的倡議書呢，我們下節(jié)課來學(xué)習(xí)，希望通過我們的倡議書，讓更多的人加入到捐獻(xiàn)者的行列中來，讓更多的殘疾人和家庭充滿幸福和快樂！ [教學(xué)意圖：明確下節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)] 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文四年級(jí)教案——《永生的眼睛》教學(xué)設(shè)計(jì)之四
教學(xué)目的：
通過學(xué)習(xí),使學(xué)生體會(huì)作者一家人的高尚情操：對(duì)死后捐獻(xiàn)器官、幫助他人而感到高興和驕傲
（2）能夠簡(jiǎn)單地說說嗎
（3）采取你喜歡的讀書方式，邊讀邊劃
[教學(xué)意圖：突示重點(diǎn)，對(duì)父親的話進(jìn)行深刻理解]
全班交流
?。?）從父親的話中你體會(huì)到了什么
（4）指名讀
（2）還
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