【正文】 面對(duì)學(xué)習(xí)十分重要。這些是我在開學(xué)初前幾個(gè)星期主要的工作任務(wù)。在班級(jí)教學(xué)中，班級(jí)之間有差別，學(xué)生個(gè)體也有差異，教學(xué)中根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，采用分層教學(xué)，以先帶后，承包互幫，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性風(fēng)采，凸現(xiàn)團(tuán)隊(duì)式學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型小組。俗話說萬事難，在這階段我用勁了精力耐心地引導(dǎo)學(xué)生。在這一，我的主要教學(xué)如下：第一，指導(dǎo)學(xué)讀地理。篇五：高三地理第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)高三地理第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)總結(jié) []這一屆的學(xué)生，有一部分是我從高一年教過的。課堂上一起回顧復(fù)習(xí)，從學(xué)生回顧的快慢和準(zhǔn)確性就可以知道學(xué)生掌握情況如何。除了在講授知識(shí)外，我還關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。俗話說萬事開頭難，在這階段我用勁了精力耐心地引導(dǎo)學(xué)生。在這一學(xué)期，我的主要教學(xué)工作總結(jié)如下：第一，指導(dǎo)學(xué)生會(huì)學(xué)讀地理。反思二：學(xué)生要成為課堂的主角，教師需要對(duì)不同情況做出適時(shí)反饋，引導(dǎo)使之朝有利于知識(shí)建構(gòu)的方向發(fā)展，反思三：深入挖掘教材知識(shí)的內(nèi)涵，適度擴(kuò)展其外延教師在課堂教學(xué)的過程中，要充分掌握與之有關(guān)的地理知識(shí)，才能駕御整個(gè)課堂，因此教師必須針對(duì)每節(jié)課的內(nèi)容，吃準(zhǔn)，吃透教材借助于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，將每一環(huán)節(jié)做到縝密，完美，還需進(jìn)一步探索，下更大的力氣。在課堂上準(zhǔn)確無誤的向?qū)W生傳授教材知識(shí)，經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維，注重教學(xué)語言的生動(dòng)性、趣味性，分析問題深入淺出，列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性。選學(xué)文科的學(xué)生由于在初中階段成績也很差，從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，缺乏自信。即不但要求學(xué)生掌握基本的地理知識(shí)和學(xué)習(xí)地理的基本技能，同時(shí)還要求學(xué)生掌握獲得知識(shí)的方法或了解知識(shí)獲得的過程，為了培養(yǎng)合格的社會(huì)主義現(xiàn)代公民，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人地關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國情感。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。3．加強(qiáng)教學(xué)科研工作，提高科研水平本人認(rèn)真參加每周一次的備課組討論。平時(shí)經(jīng)常學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真，做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)格控制作業(yè)量。總是以滿腔熱情投入工作，不厭其煩地對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，贏得了學(xué)生的好評(píng)。備課組活動(dòng)時(shí)，每次都進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)分析，分析教法、學(xué)法，估計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)的困難以及應(yīng)該采取的相應(yīng)措施。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。一期來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用備課深入細(xì)致。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。教學(xué)中，重視學(xué)生為知識(shí)的創(chuàng)造者，而不把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)知識(shí)的接受者培養(yǎng)。學(xué)生在課堂上注意力不集中，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。一方面，充分借助多媒體展示地理事物的形成過程。篇四：20142015年高三地理第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)20142015年高三地理第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 黃 菊201526 本學(xué)期我擔(dān)任高三文科班4班5班，和術(shù)科班6班的教學(xué)工作。在新學(xué)期的開始階段，我就有意識(shí)的讓學(xué)生明白地理學(xué)科要學(xué)哪些內(nèi)容。直至大部分的學(xué)生潛移默化地達(dá)到了第一階段目標(biāo)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的細(xì)微變化，爭取在第一時(shí)間幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)。課堂有意識(shí)抽查提問問題，課堂全班小測，也是我常用的方法。其他的學(xué)生是我從高二時(shí)開始教過他們的。在新學(xué)期的開始階段，我就有意識(shí)的讓學(xué)生明白地理學(xué)科要學(xué)哪些內(nèi)容。直至大部分的學(xué)生潛移默化地達(dá)到了 〔高三地理第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)〕隨文贈(zèng)言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。遵循進(jìn)步就是優(yōu)秀的原則，突出過程性評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。這些工作，直接關(guān)系到今后地理教學(xué)學(xué)生掌握知識(shí)的效率。因此，在平常的教學(xué)中，我總是把學(xué)習(xí)心態(tài)的知道貫穿于其中。我采用了很多形式很多方法來了解學(xué)生知識(shí)的掌握情況。同時(shí)，相信在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我會(huì)做得更加出色、更加優(yōu)秀。認(rèn)真詳細(xì)地制定時(shí)間計(jì)劃，劃分時(shí)間段，并控制好各時(shí)間段的用時(shí)計(jì)劃，1．認(rèn)真制定工作計(jì)劃現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期快結(jié)束了，事實(shí)證明我們的計(jì)劃比較科學(xué)和成功。所以我們自己編制一些高質(zhì)量，有梯度本學(xué)期地理進(jìn)行了一系列的考試，我也參加了幾次教師培訓(xùn)，總之忙忙碌碌中一個(gè)學(xué)期又過去了，下學(xué)期我們將繼續(xù)努力，把工作做好。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建新課程改革浪潮的“洗禮”。以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。在有限的時(shí)間里，我多方面了解學(xué)生情況，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真專研課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，積極完成了教學(xué)任務(wù)。及愛國情感。三、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學(xué)，開展多樣化的學(xué)習(xí)形式 由于高中地理強(qiáng)調(diào)對(duì)地理事物原理的分析，重在說“理”，與初中比較，難度加大。通過培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生具有活躍的思維，本教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，適當(dāng)增加學(xué)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較好完整而詳細(xì)的教案。他們當(dāng)時(shí)的會(huì)考水平就是機(jī)械記憶，走出會(huì)考考場后，呈直線性忘記。讓學(xué)生明白反復(fù)復(fù)習(xí)，經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)的重要性。受到?jīng)]有在校學(xué)生和社會(huì)上其他因素的影響，學(xué)生學(xué)習(xí)的決心總會(huì)有猶豫的時(shí)候。俗話說，知此知彼，方能百勝。為了學(xué)生的將來，為了家長的期望，為了學(xué)校的榮譽(yù)，我會(huì)竭盡全力地奮斗在高三的教學(xué)工作上。他們當(dāng)時(shí)的會(huì)考水平就是機(jī)械，走出會(huì)考考場后，呈直線性忘記。讓學(xué)生明白反復(fù)復(fù)習(xí)，經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)的重要性。高三階段學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比較大。第三，準(zhǔn)確了解學(xué)生知識(shí)掌握情況。這樣，我在今后的復(fù)習(xí)教學(xué)工作中，就顯得很有針對(duì)性，就能做到高效率的、系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)工作。據(jù)此完成3～4題。9．判斷最佳的葉面積是B．乙C．丙 D．丁 ，在有光的條件下，葉片隨濕度的降低而減少B．如果濕度不變，在濕潤條件下，葉片隨光照的降低而減少C．在沙漠地區(qū)，植物葉片小，以減少太陽輻射和蒸騰失水D．在熱帶雨林地區(qū)，植物葉片大，以增加太陽輻射和蒸騰失水右圖是某國南方某河流的一河段，分析回答1113題。據(jù)此，完成2022題。圖3示意吉布提位置。讀圖完成3334題。2015年12月底，一個(gè)位于冰島的強(qiáng)大風(fēng)暴將北大西洋熱量帶向北極，迫使北極“極渦”離開極地，攜帶冷空氣南下，造成我國大部分地區(qū)1月中下旬爆發(fā)極其罕見的超強(qiáng)寒潮。（8分）(2)分析伊塞克湖冬季不結(jié)冰的原因。(1)分別推斷上圖中甲、乙、丙所示的土地利用類型。42(1）甲園藝業(yè)用地乙種植業(yè)用地丙游牧業(yè)用地（6分）（2）有利于充分利用當(dāng)?shù)氐耐恋氐茸匀毁Y源；增加當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)，提高外匯收入，（提高當(dāng)?shù)氐纳钏剑?；有利于加?qiáng)國家之間的農(nóng)業(yè)技術(shù)交流與合作。此時(shí)北京可能()下圖中陰影示意非洲某種氣候類型分布，據(jù)此回答4～5題。此時(shí)，最可能出現(xiàn)凍氣的是()，甲地天氣變化與下列圖示相符的是()物體雨天風(fēng)雪20158～9 B.①④C.②③D.③④格陵蘭自然資源研究所給7只來自冰島和格陵蘭島的北極燕鷗裝上GPS定位器，根據(jù)定位器的飛行軌跡，繪制出了北極燕鷗的完整飛行路線。該城市最初形成的原因是() ，有利于()①緩解老城區(qū)用地緊張狀況②擴(kuò)大城市規(guī)模，方便城市內(nèi)部聯(lián)系和管理 ③擴(kuò)大對(duì)外開放④分散老城區(qū)城市職能，減輕環(huán)境污染 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④圖a是2005年某城市新區(qū)規(guī)劃圖。下圖為TOD開發(fā)模式示意圖，據(jù)此完成26～28題。海洋赤潮在自然生態(tài)條件下也有可能發(fā)生，但發(fā)生頻率是很低的。（6分）(2)簡述M市城市形態(tài)及其影響因素。（7分）(3)江西宜豐為“中國十大竹鄉(xiāng)”之一，竹產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)，近年來竹林面積快速增長，有人對(duì)此表示擔(dān)憂。（2分）、乙局部區(qū)域，讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。竹子在中國更有特殊而重要的地位，有著 悠久的種竹、用竹、吃竹、詠竹的歷史，世界上再?zèng)]有一個(gè)國家像中國一樣對(duì)竹子有如此濃重的情愫。在關(guān)注尼羅河洪水泛濫的同時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)洪水泛濫時(shí)往往地中海有赤潮發(fā)生。讀下圖，完成29～30題。該城市盛行西北風(fēng)。遷徙過程中可以() ，與甲地相比，其繁殖地的() 讀某山脈18℃等溫線空間分布圖，完成12～13題。下面乙圖為某登山愛好者于某日下午3：00，在我國東南部某地(甲圖中P處)拍攝到的“佛光”。(4分)社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件：勞動(dòng)力廉價(jià)，市場廣闊，國家政策支持。(6分)(3)分析在M國種植馬鈴薯的有利條件。（6分），回答下列問題。據(jù)此，完成3940題。讀圖，回答下列3536題。27．中國海軍基地的建設(shè)，對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的主要有利影響是A．促進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和完善B．加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與升級(jí)C．帶動(dòng)旅游業(yè)等第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展D．提高勞動(dòng)力的科學(xué)文化素質(zhì)28．專家認(rèn)為吉布提將成為“非洲新加坡”的主要依據(jù)是A．海岸線曲折，多優(yōu)良港灣B．非洲物產(chǎn)的重要出海門戶C．溝通亞非國家的“十字路口”D．扼守曼德海峽，位于海上要沖近年來，中國產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移“西進(jìn)運(yùn)動(dòng)”漸成燎原之勢。株洲新蘆淞白關(guān)(國際)服飾產(chǎn)業(yè)園大力承接?xùn)|部沿海地區(qū)服飾產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，預(yù)計(jì)5至8年內(nèi)打造成擁有400萬平方米標(biāo)準(zhǔn)廠房、30萬平方米布輔料市場、400家以上品牌服飾企業(yè)、10萬從業(yè)人員的現(xiàn)代化服飾產(chǎn)業(yè)智慧園區(qū)。，能量主要來白于地球內(nèi)部的是A．①②B．③④C．①③D．②④15.①～④地貌景觀典型分布的地區(qū)依次