課題研究準(zhǔn)備階段總結(jié)(完整版)
【正文】 。八、設(shè)計調(diào)查問卷，開展成因調(diào)查為了解目前學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)及家庭情況，分析學(xué)困生學(xué)習(xí)困難成因，為本課題的開展提供第一手詳實資料，課題組設(shè)計調(diào)查調(diào)查問卷，對我校七、八年級全體學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。這樣，就為我校能夠順利地實施課題研究打下了比較堅實的思想基礎(chǔ)。我校是一所偏遠(yuǎn)農(nóng)村初級中學(xué)，每年的生源較差。為了把課題研究工作更有成效地開展下去，現(xiàn)將這一階段的工作總結(jié)如下：一、成立中心課題組在校教科室的組織下，經(jīng)過自由報名及學(xué)校推薦，成立了一支熱愛學(xué)困生、在學(xué)困生轉(zhuǎn)化方面有一定經(jīng)驗的教師組成的課題隊伍。⑵調(diào)查研究法是在調(diào)查的基礎(chǔ)上，進(jìn)行對比研究，使轉(zhuǎn)化學(xué)困生的措施更有效；⑶行動研究法課題組協(xié)作人員不斷實踐，不斷修正，不斷完善轉(zhuǎn)化學(xué)困生方法，以形成一套轉(zhuǎn)化學(xué)困生的理論框架；⑷個案研究法主要是通過對一些學(xué)困生的跟蹤分析，摸清他們學(xué)習(xí)困難的成因，及轉(zhuǎn)化效果，為我們的研究提供最直接的材料。課題組制定了課題管理辦法，建立課題研究的過程檔案。十、努力方向：繼續(xù)加大培訓(xùn)、指導(dǎo)力度，不斷優(yōu)化實驗教師隊伍。二、確定了實驗對象和實驗老師。二、制定課題研究思路與方法：采用“課堂教學(xué)觀察法”：對八年級數(shù)學(xué)《整式乘法》這章進(jìn)行全程地觀察，對學(xué)生在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)與感受，及教師在實施有效教學(xué)過程中進(jìn)行觀察、調(diào)查、與分析。為此，學(xué)校組織課題實驗教師及輔助課題研究的其他全體教師集中進(jìn)行了座談和理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)和座談，全體教師更加深刻地認(rèn)識了課題研究的深遠(yuǎn)意義以及課題研究的緊迫性，同時也明確了自己肩上的重任，從內(nèi)心接受了課題研究，認(rèn)同了課題研究。課題研究的準(zhǔn)備工作已基本就緒，我們將全力以赴地投入到課題的實施階段。每個實驗教師可結(jié)合自己的小課題，制定獨特的實驗計劃及方案。本課題主要研究的內(nèi)容：音樂學(xué)習(xí)評價的現(xiàn)狀調(diào)查。調(diào)查以問卷調(diào)查為主，共向?qū)W生發(fā)放調(diào)查問卷1000份，收回有效問卷982份。在準(zhǔn)備工作中，我們也存在著一些失誤和不足，今后我們一定會不斷地改正和解決，加倍努力，圓滿地完成課題實驗任務(wù)！實中音樂課題組 2014年2月。通過仔細(xì)地調(diào)查、分析，了解目前音樂評價存在的利弊。⑵調(diào)查研究法是在調(diào)查的基礎(chǔ)上，進(jìn)行對比研究，使轉(zhuǎn)化學(xué)困生的措施更有效；⑶行動研究法課題組協(xié)作人員不斷實踐，不斷修正，不斷完善轉(zhuǎn)化學(xué)困生方法，以形成一套轉(zhuǎn)化學(xué)困生的理論框架；⑷個案研究法主要是通過對一些學(xué)困生的跟蹤分析，摸清他們學(xué)習(xí)困難的成因，及轉(zhuǎn)化效果，為我們的研究提供最直接的材料。為了把課題研究工作更有成效地開展下去，現(xiàn)將這一階段的工作總結(jié)如下：一、成立中心課題組在校教研室的組織下，經(jīng)過自由報名及學(xué)校推薦，成立了一支有一定經(jīng)驗的教師組成的課題隊伍。為了切實地進(jìn)行實驗研究，課
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