課件創(chuàng)意制作大賽實(shí)施方案(完整版)
【正文】 的技術(shù)應(yīng)用效果，技術(shù)支持教或?qū)W的應(yīng)用效果，具體效果可用簡短的課堂實(shí)錄片段進(jìn)行體現(xiàn)。通過選拔，遴選一批掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)科融合的骨干教師，發(fā)揮他們的區(qū)域示范、引領(lǐng)、推廣作用，以點(diǎn)帶面，培養(yǎng)現(xiàn)代教育技術(shù)技能型人才。一、指導(dǎo)原則。（二）競賽形式競賽全過程采取現(xiàn)場比賽的形式進(jìn)行，通過學(xué)校選拔賽、縣（區(qū)）初賽推薦到市里的選手，參加現(xiàn)場決賽。（2）作品說明：須包含相對應(yīng)的課程背景、教材版本、課程或知識點(diǎn)名稱、采用的技術(shù)名稱、設(shè)計理念或思路、操作指南等內(nèi)容。（4）動畫：動畫要求是flash或幾何畫板制作，文件格式為swf，gsp（）或exe。（2）實(shí)施過程：學(xué)校成立校級評審小組，按照比賽形式要求，在選題范圍內(nèi)，組織校內(nèi)選拔賽，按現(xiàn)任教師數(shù)6%的比例推薦參加縣（區(qū)）組織的初賽。（三）總結(jié)表彰及成果推廣階段（10月底前）10月底，擬召開全市教育系統(tǒng)總結(jié)表彰大會，對獲獎教師進(jìn)行表彰。，學(xué)科兼顧?；顒恿咙c(diǎn)：本次參賽作品采用的開發(fā)軟件品種較多，有PowerPoint、IEbook,技術(shù)含量較高，課件中插入了大量的圖片、flash動畫、音樂、視頻等。2012年6月19日下午4:00在s1107舉行多媒體課件設(shè)計大賽決賽。每位參賽教師認(rèn)真精心制作課件，無論是課件的設(shè)計，還是教學(xué)知識環(huán)節(jié)設(shè)置，都取得了令人比較滿意的教學(xué)效果。我們提倡教師對課件進(jìn)行二次開發(fā)，把網(wǎng)上優(yōu)秀的資源拿來為我所用，但我們更提倡我們教師自己制作出具有自己鮮明風(fēng)格的優(yōu)秀課件來。因此，多媒體什么時候該用？應(yīng)該用多少篇幅的文字……這些問題是值得教師與學(xué)生一起探究的……不管怎么說，這次競賽活動，對我校教師教學(xué)手段、教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響；我們有理由相信，在不久的將來，包括多媒體技術(shù)在內(nèi)的現(xiàn)代教育技術(shù)必將為更多的教師所掌握、所運(yùn)用；其在優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)質(zhì)量方面所發(fā)揮的作用必將為大家所矚目！和平中學(xué)教導(dǎo)處第3頁，共4頁附：獲獎名單：一等獎：許彩霞二等獎：張永江（理化組）張朝霞（英語組）三等獎：劉巖山（語文組）劉淑猛（理化組）陳浩禮（數(shù)學(xué)組）{語文組}第4頁，共4頁第四篇：課件制作大賽通知（推薦）關(guān)于舉行計算機(jī)科學(xué)與工程系第一屆多媒體課件制作大賽的通知為進(jìn)一步推動教育信息化的發(fā)展，促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合；普及多媒體制作技術(shù)，發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)造力，提高課件設(shè)計制作水平，增強(qiáng)學(xué)子間的交流學(xué)習(xí)，我系將舉辦第一屆多媒體課件制作大賽。作品可以是輔助高教、普教和幼教各科教學(xué)的優(yōu)秀多媒體課件。附件：計算機(jī)科學(xué)與工程系二〇一三年十月十四日第五篇：創(chuàng)意書簽制作大賽機(jī)械與汽車工程學(xué)院活 動 方 案組織單位：機(jī)械與汽車工程學(xué)院學(xué)習(xí)部 活動名稱：創(chuàng)意書簽制作大賽活動時間： 2015年 5月18——23日 負(fù)責(zé)人： 聯(lián)系方式：創(chuàng)意書簽制作大賽一、活動背景：書簽是穿行于書中的精靈，它在給我們帶來方便的同時，還時刻提醒我們要勤于讀書。三、活動主題：創(chuàng)意無極限，書簽也精彩。格調(diào)高雅的活動，文明向上的書香校園，促進(jìn)我院教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。五、活動對象：機(jī)械與汽車工程學(xué)院2014級全體同學(xué)六、活動內(nèi)容：（1）前期安排：由展板部出展板進(jìn)行宣傳，宣傳部進(jìn)行協(xié)助。這種為標(biāo)記閱讀而藏在書里的小片，默默地服務(wù)著我們。
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