課件創(chuàng)意制作大賽實施方案(完整版)
【正文】 的技術應用效果，技術支持教或?qū)W的應用效果，具體效果可用簡短的課堂實錄片段進行體現(xiàn)。通過選拔，遴選一批掌握現(xiàn)代教育技術的學科融合的骨干教師，發(fā)揮他們的區(qū)域示范、引領、推廣作用，以點帶面，培養(yǎng)現(xiàn)代教育技術技能型人才。一、指導原則。（二）競賽形式競賽全過程采取現(xiàn)場比賽的形式進行，通過學校選拔賽、縣（區(qū)）初賽推薦到市里的選手，參加現(xiàn)場決賽。（2）作品說明：須包含相對應的課程背景、教材版本、課程或知識點名稱、采用的技術名稱、設計理念或思路、操作指南等內(nèi)容。（4）動畫：動畫要求是flash或幾何畫板制作，文件格式為swf，gsp（）或exe。（2）實施過程：學校成立校級評審小組，按照比賽形式要求，在選題范圍內(nèi)，組織校內(nèi)選拔賽，按現(xiàn)任教師數(shù)6%的比例推薦參加縣（區(qū)）組織的初賽。（三）總結表彰及成果推廣階段（10月底前）10月底，擬召開全市教育系統(tǒng)總結表彰大會，對獲獎教師進行表彰。，學科兼顧?；顒恿咙c：本次參賽作品采用的開發(fā)軟件品種較多，有PowerPoint、IEbook,技術含量較高，課件中插入了大量的圖片、flash動畫、音樂、視頻等。2012年6月19日下午4:00在s1107舉行多媒體課件設計大賽決賽。每位參賽教師認真精心制作課件，無論是課件的設計，還是教學知識環(huán)節(jié)設置，都取得了令人比較滿意的教學效果。我們提倡教師對課件進行二次開發(fā)，把網(wǎng)上優(yōu)秀的資源拿來為我所用，但我們更提倡我們教師自己制作出具有自己鮮明風格的優(yōu)秀課件來。因此，多媒體什么時候該用？應該用多少篇幅的文字……這些問題是值得教師與學生一起探究的……不管怎么說，這次競賽活動，對我校教師教學手段、教學方法的改革和創(chuàng)新必將產(chǎn)生深遠的影響；我們有理由相信，在不久的將來，包括多媒體技術在內(nèi)的現(xiàn)代教育技術必將為更多的教師所掌握、所運用；其在優(yōu)化教學過程、提高教學質(zhì)量方面所發(fā)揮的作用必將為大家所矚目！和平中學教導處第3頁，共4頁附：獲獎名單：一等獎：許彩霞二等獎：張永江（理化組）張朝霞（英語組）三等獎：劉巖山（語文組）劉淑猛（理化組）陳浩禮（數(shù)學組）{語文組}第4頁，共4頁第四篇：課件制作大賽通知（推薦）關于舉行計算機科學與工程系第一屆多媒體課件制作大賽的通知為進一步推動教育信息化的發(fā)展，促進信息技術與課堂教學的有機結合；普及多媒體制作技術，發(fā)揮當代大學生的創(chuàng)造力，提高課件設計制作水平，增強學子間的交流學習，我系將舉辦第一屆多媒體課件制作大賽。作品可以是輔助高教、普教和幼教各科教學的優(yōu)秀多媒體課件。附件：計算機科學與工程系二〇一三年十月十四日第五篇：創(chuàng)意書簽制作大賽機械與汽車工程學院活 動 方 案組織單位：機械與汽車工程學院學習部 活動名稱：創(chuàng)意書簽制作大賽活動時間： 2015年 5月18——23日 負責人： 聯(lián)系方式：創(chuàng)意書簽制作大賽一、活動背景：書簽是穿行于書中的精靈，它在給我們帶來方便的同時，還時刻提醒我們要勤于讀書。三、活動主題：創(chuàng)意無極限，書簽也精彩。格調(diào)高雅的活動，文明向上的書香校園，促進我院教育教學質(zhì)量的不斷提高。五、活動對象：機械與汽車工程學院2014級全體同學六、活動內(nèi)容：（1）前期安排：由展板部出展板進行宣傳，宣傳部進行協(xié)助。這種為標記閱讀而藏在書里的小片，默默地服務著我們。
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