【正文】 課件作品整體和主干創(chuàng)意部分必須保證原創(chuàng)性，發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象可取消參賽資格。然后選出20份優(yōu)秀作品參加復賽。圖片太多，容易沖淡知識；文字太多，影響學生記錄。二、大賽評比針對上交的課件作品，本次評比活動分為技術性和藝術性、教育性和科學性兩部分進行。舞臺上選手們各顯才華，將作品演示得淋漓盡致，一致得到評委的好評。這次工作分配得當，能在比賽之前布置好會場。，公平公正。由大慶市教育科學研究所按獎項等級頒發(fā)教育科研成果獎證書。（2）組織單位：各縣（區(qū)）教育局、教師進修學校（3）實施過程：成立評審小組，以所轄學校選拔推薦的教師為對象，組織縣（區(qū)）級的初賽，按名額分配擇優(yōu)推薦參加市里組織的決賽，并按要求提供本縣（區(qū)）參賽市級決賽教師的匯總表。，制作平臺不限，但需要滿足如下條件：（1）多媒體教學環(huán)境的作品，運行環(huán)境不低于Windows XP操作系統(tǒng)。（2）作品的融合點，教學目標達成過程中，信息技術應用在哪些教與學的教學環(huán)節(jié)里。第一篇：課件創(chuàng)意制作大賽實施方案教師課件創(chuàng)意制作大賽實施方案林甸縣第二小學第二小學教師課件創(chuàng)意制作大賽實施方案依據(jù)《大慶市2017年度“十行業(yè)、百工種”職工技能大賽方案》（慶工聯(lián)發(fā)〔2017〕5號）要求，結合教育局工作要求，結合我校教育實際情況，特制定第二小學教師課件創(chuàng)意制作大賽實施方案。將此次活動作為檢驗教師學習新媒體新技術新應用的契機，激發(fā)教師研究和探討現(xiàn)代教育技術的創(chuàng)新熱情，鼓勵課件創(chuàng)意制作，以賽代訓、以評促學，不斷積累新思路新方法新經(jīng)驗?，F(xiàn)場決賽的具體形式：參賽選手借助PPT演示文稿進行現(xiàn)場演示參賽作品并做現(xiàn)場陳述，演示與陳述時間為7分鐘，陳述內(nèi)容如下：（1）作品的制作技術亮點。如需特殊的播放軟件，請一并提交。，按鈕應明顯清晰，相關提示語句應書寫完整，同時應便于傳播和共享。（區(qū)）級初賽（9月21日10月10日）（1）參與范圍：全市各中小學、職業(yè)學校選拔賽通過的教師，預計1800人。、市教育局頒發(fā)榮譽證書。要從教育均衡發(fā)展出發(fā)，統(tǒng)籌分配指標，所分配的指標要盡量涵蓋各學科、各學段?；顒涌偨Y：本次活動，由學生會辦公室協(xié)助新聞部開展科技節(jié)多媒體課件制作大賽，并派出干事參加技能大賽策劃，做了大量的工作，包括出大小海報、布置會場等。在此次比賽上，選手們認真仔細地向在場觀眾演示他們精心設計的作品，有精美的圖片，生動形象的視頻匯聚而成的PowerPoint、IEbook,。盡管每個人的水平不一樣，但參賽的積極態(tài)度是一樣的，這也是以后我們教育教學活動應大力提倡和發(fā)揚的。（2）數(shù)量宜少不宜多?，F(xiàn)將具體事項通知如下：一、組織機構主辦：計算機科學與工程系承辦：計算機科學與工程系分團委學術部二、參賽對象計算機科學與工程系全體學生三、比賽形式比賽分初賽和復賽兩個階段:(1)初賽由系組織評委專家進行資格審定、技術測試、作品思想內(nèi)容的審核。要求內(nèi)容科學向上，有明確教學意義；形式新穎，界面清晰，色彩搭配協(xié)調，文字規(guī)范，布局合理；操作靈活，運行可靠，交互設計合理。一枚葉脈，一張舊船票，一根簡單的線條常常被我們無意的用來夾在一本書中。四、活動時間：交作品截止至5月25日。分管主席簽字：分團委書記簽字：機械與汽車工程學院學習部 2015主席簽字： 年5月17日