蒙氏教案-蒙氏走線(完整版)
【正文】 完全重合。三、教師小結(jié)、幼兒自由選擇工作。）二、集體展示活動 ：命名：“今天我們來學(xué)習(xí)脫、穿鞋子請小朋友用眼睛仔細看。③確定鞋子的左右。）四、教師小結(jié)整理、幼兒自由選擇工作。拿起最小的一塊依次放在每個梯上進行錯誤控制測試。，教師注意教具的保管，與棕色階梯并用才能做配對工作，即在紙面上畫粉紅塔每一木塊同大的形狀（細線比粗線抽象）給幼兒拿粉紅塔的每一塊紙形配對。三、教師小結(jié)、幼兒自由選擇工作。吸引力：自己學(xué)會穿鞋的發(fā)法。⑤用手指抓船鞋子后部，往后拉讓整個腳都進去，最后才把腳跟套上。②用手握住鞋跟部分向下拉，讓腳跟露出來。吸引力：穿脫襪子的方法。⑦左腳的方法相同。）線上游戲：“小腳動動動”小腳，小腳，點點頭，搖搖頭，拍一拍，搓一搓，腳尖碰碰碰，腳跟碰碰碰。幼兒練習(xí)穿脫衣物的方法。③左手提右邊的衣襟，讓右手先穿過袖子。師：今天我們進行了洗手的工作，小朋友以后要用正確的方式洗手，誰愿意來試一試。第二組進行相同的游戲,只是將兩組卡片對調(diào) 總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是十進位，就是數(shù)字中逢十進一位，老師希望小朋友們要留意生活中的數(shù)字，看看我們什時候能用上十進位。變化與延伸：手上持物走線，進行視覺的訓(xùn)練適用年齡：3歲以上錯誤控制：蒙氏線吸引力：走線的過程成 果：孩子走線能穩(wěn)定平衡關(guān)鍵語言和動作：蒙氏線、雙手叉腰腳尖對腳跟、雙手四指在前，大指在后，前后交替第二篇：蒙氏教案優(yōu)雅與禮儀活動名稱：活動材料：活動目的：1 OCCI【秩序、專注、獨立、協(xié)調(diào)】前經(jīng)驗： 錯誤控制： 適合年齡：36歲 示范步驟： ：今天老師給小朋友帶來的工作是 的工作，請看我從哪里取工作： ： ：謝謝你們參與今天的活動，以后我們要用這樣的方法來第三篇：蒙氏教案九的危機amp。“現(xiàn)在請小朋友們把眼睛閉上，認真聽有什么聲音。第一篇：蒙氏教案蒙氏走線活動名稱: 走蒙氏線、卷工作毯（生活）教具構(gòu)成：蒙氏線、工作毯教育目的：直接目的：會正確的走線方法間接目的：培養(yǎng)孩子平衡能力、協(xié)調(diào)能力操作過程：（一）開始部分今天老師給小朋友帶來一項走線和卷工作毯的工作。請小朋友們跟老師一起來做深呼吸，調(diào)整一下情緒。(三)結(jié)束部分我的工作做好了，小朋友可以嘗試一下。二 進位過程 對個十百千數(shù)位上的量進行分組為第一組第二組第三組第四組，老師開始數(shù)第一組（個位上的金黃色珠）:1,2,3……9(讓小朋友跟數(shù))，再拿出另外一顆珠加入到第一組家庭中，再重新開始數(shù)數(shù)的工作：1,2……，10，這時第一組的數(shù)量已經(jīng)變成了10顆，引導(dǎo)小朋友們發(fā)現(xiàn)10顆金黃色珠可以換一串金黃色珠串(10顆一可以換1串十)，說明： 進行第二組(十位上的金黃串珠)的數(shù)數(shù)工作,步驟同上 3 進行第
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