【正文】 切實(shí)有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進(jìn)行互動研討，開展教例賞析活動。第一篇：語文教研計劃2014年春季學(xué)期六垠中心小學(xué)語文教研工作計劃一、指導(dǎo)思想：堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實(shí)提高我校語文老師的專業(yè)水平。繼續(xù)組織每周周一次的校本教研活動，結(jié)合現(xiàn)課改主題組織好教師學(xué)習(xí)、交流。四、具體教研工作安排：第二篇：語文教研計劃興化市戴南中心小學(xué)語文教研工作計劃一、指導(dǎo)思想 扎實(shí)推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，繼續(xù)落實(shí)市級課題研究方案，加強(qiáng)校本教材的開發(fā)和研究，深入開展教學(xué)改革和課題實(shí)驗，嚴(yán)格課程管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，打造學(xué)校品牌，提升辦學(xué)品味，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、工作重點(diǎn)教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（3）信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。（2）舉行課堂教學(xué)匯報課。三、主要工作及具體措施：（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。繼續(xù)配合學(xué)校，開展推門聽課活動，促進(jìn)組內(nèi)或同年級教師的交流、研討，提高課堂教學(xué)效率。力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計出幾份高質(zhì)量的教案，反對照抄照搬，敷衍了事。本學(xué)期，我們要注重加強(qiáng)學(xué)生語文實(shí)踐活動。圍繞“我眼中的爸爸或媽媽”，教研組在一年級開展說話比賽，在二年級開展寫話比賽。（六）活動安排： 九 月：，通過教研組工作計劃。元 月 ：“讀書伴我成長”讀書活動、讀后感評展。以改革為動力，以質(zhì)量為根本，轉(zhuǎn)變觀念，振奮精神，自覺遵守勞動紀(jì)律，提高工作的主動性、創(chuàng)造性、實(shí)效性，努力提升我區(qū)中學(xué)語文教育教學(xué)質(zhì)量。多深入課堂，了解教師的教學(xué)實(shí)際，與教師平等交流，共同切磋，及時解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，研究優(yōu)化教學(xué)提高質(zhì)量的有效方法，促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)。（2）學(xué)習(xí)《2008年考試說明》。1．新學(xué)期工作安排，完成學(xué)期教研計劃；2．開學(xué)工作檢查（關(guān)壩中學(xué)、關(guān)壩學(xué)區(qū)、南大門小學(xué)、八0一小學(xué)）； 3．參加市教研工作會；4．九年級復(fù)習(xí)教研，學(xué)習(xí)《2008年中考語文考試說明》。抓好一、二年級教師的區(qū)級培訓(xùn)。三、抓好專題研究，根據(jù)學(xué)校課題開展相關(guān)活動，爭取形成學(xué)校的語文特色。七、其他工作為區(qū)小學(xué)語文教學(xué)研究網(wǎng)站提供：每月案例、教學(xué)資源、課件、教法探討、教學(xué)設(shè)計、語文論談等資料。組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。在實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)研討中提高教學(xué)質(zhì)量。3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊伍建設(shè)。第九、十周：各年級詩歌朗誦比賽。第十三、四周：優(yōu)質(zhì)課件、教案、作業(yè)展評。本學(xué)期將組織進(jìn)行賽課活動，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行組織評優(yōu)。要控制期末復(fù)習(xí)時間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。本學(xué)期繼續(xù)開展“啟發(fā)、直觀、實(shí)踐”的課題研究。同時規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)，為全面開創(chuàng)二次創(chuàng)業(yè)新局面夯實(shí)基礎(chǔ)。組織學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)評價論文評比及論文答辯活動。加強(qiáng)案例研究工作，落實(shí)人選，確定課題。1．市教研活動：中考復(fù)習(xí)會； 2．七年級語文（下）教材分析； 3．八年級語文（下）教材分析； 4．七、八年級語文教研； 5．下學(xué)校視導(dǎo)。（四）認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的完成 1．做好開學(xué)工作檢查。（三）認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作，確保語文教學(xué)質(zhì)量 1．九年級：（1）深入分析實(shí)驗教材，梳理知識脈絡(luò)。1．深入分析七年級（下）、八年級（下）和九年級（下）教材，盡量為教師們的教學(xué)減少障礙。）。（著重于低年級寫字教學(xué)研討）。（五）加強(qiáng)教研組自身建設(shè)，提高語文組影響力。教研組也將根據(jù)學(xué)校安排和教導(dǎo)處計劃，定期開展全校性學(xué)生語文時間活動。（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅決杜絕題海戰(zhàn)，提倡練習(xí)要有針對性；批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時