【正文】 ．加上指示代詞的名詞：那書挺好 D．介詞“把”后的名詞：把書丟了 E．前面加數(shù)量詞的名詞：買一本書30．下列關(guān)于句子語義結(jié)構(gòu)的表述，不正確的有（）A．一個(gè)句子包括“情態(tài)”和“命題”兩部分 B．一個(gè)命題可以分析為一個(gè)述謂結(jié)構(gòu)C．一個(gè)述謂結(jié)構(gòu)由一個(gè)“謂詞”和若干“變元”構(gòu)成 D．一個(gè)述謂結(jié)構(gòu)的“謂詞”只能是句子中的謂語動(dòng)詞 E．一個(gè)述謂結(jié)構(gòu)有多少變元是由變元的性質(zhì)決定的31．下列關(guān)于“語言對(duì)應(yīng)關(guān)系”的表述，正確的有（）A．專指語音形式相同或者相似 B．對(duì)應(yīng)出現(xiàn)于成批的詞語之中 C．對(duì)應(yīng)只存在于親屬語言之間 D．是語言親屬關(guān)系的重要標(biāo)志 E．是語言譜系分類的重要依據(jù)三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題4分，共16分）每一名詞解釋都須舉例。全國2006年1月高等教育自學(xué)考試語言學(xué)概論試題 課程代碼：0541一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。全國2006年1月高等教育自學(xué)考試語言學(xué)概論試題 課程代碼：0541一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。全國2005年10月高等教育自學(xué)考試語言學(xué)概論試題 課程代碼：0541一、單項(xiàng)選擇題（本大題共26小題，每小題1分，共26分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。32．音素 33．基礎(chǔ)方言 34．語言遷移 35．語言獲得四、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）36．《現(xiàn)代漢語詞典》對(duì)“鳥”的釋義是：“脊椎動(dòng)物的一綱，體溫恒定，卵生，嘴內(nèi)無齒，全身有羽毛，胸部有龍骨突起，前肢變成翼，后肢能行走。A．大車 B．銅壺 C． 唱歌六、論述題（本大題共2小題，第41小題8分，第42小題10分，共18分）41．“語言”和“言語”具有怎樣的區(qū)別？區(qū)別“語言”和“言語”對(duì)語言學(xué)和現(xiàn)代漢語研究有什么意義？42．語法意義的類叫作“語法范疇”，其中主要由詞的變化形式表示的語法意義的類是“詞法范疇”。用聲音說出來的就是言語，而言語則不同，很難找到一致的規(guī)律 ，是均質(zhì)的 ，因此不同于社會(huì)約定俗成的“語言”“語言”一般理論的著作通常認(rèn)為是德國學(xué)者()的《論人類語言結(jié)構(gòu)的差異及其對(duì)人類精神發(fā)展的影響》。這種現(xiàn)象說明了()。 ()。 ，人學(xué)習(xí)語言的最遲臨界點(diǎn)是在()左右，就是說在這個(gè)年齡之前如果不接觸語言，此后就幾乎無法學(xué)習(xí)語言了。 ，()都是主謂關(guān)系。“語言”的說法，不正確的一項(xiàng)是（） ，對(duì)哲學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科產(chǎn)生重大影響的語言學(xué)流派是（） （）A.[u, ε] B.[α, Λ] .[o, a]（）A.[d, 1] B.[b, k] C.[p, n] D.[t, v] （） （） “我”和助詞“的”單念時(shí)發(fā)音分別為[uo]和 而在實(shí)際語流中，“我的”發(fā)音是 這是語流音變中的（） ，下列關(guān)于“語”的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.“語”是所有詞組的集合 B.“語”的意義是若干詞的意義的加合 C.“語”是可以拆分的語言片段 D.“語”包括“固定詞組”和“熟語”，不正確的一項(xiàng)是（） “students”中的“s”是（） ，下列各項(xiàng)中屬于復(fù)合詞的是（） （） “是”的直陳式現(xiàn)在時(shí)有6種變化，比如“je(我)suis(是)”，“il(他)est(是)”，“nous(我們)sommes(是)”等，這反映了法語中什么樣的謂詞屬性范疇（） （） ，不正確的是（）—謂詞—?jiǎng)釉~—及物動(dòng)詞 —體詞—名詞—處所名詞 —謂詞—助詞—時(shí)態(tài)助詞 —體詞—量詞—名量詞 ，結(jié)構(gòu)類型與其他各組不同的一組是（），屬于相對(duì)反義詞的一組是（）—失敗 —非法 —外地 —懶惰（） “北京人多”一句歧義的主要原因是（） ，正確的一項(xiàng)是（） （） ，正確的一項(xiàng)是（） ，它們的詞義和構(gòu)詞方式都來自外語，構(gòu)詞語素則是本民族語言的，這類詞屬于（） ，不正確的是（） ，標(biāo)志著兒童產(chǎn)生最早的語義能力的階段是（） ，屬于語言詞典的是（）A.《永樂大典》 B.《漢語成語小詞典》 C.《小學(xué)生作文詞典》 D.《北京地名詞典》二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二至五個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。40．下列每組詞語中各有一個(gè)與同組的其他三個(gè)在語匯類聚關(guān)系上不同，請指出該詞語，并說明有什么不同。 ，不正確的是()。 ，彼此間主要是所指范圍大小不同的是()。 二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二至四個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)分別填在題干的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。a o e 252。（） （） 、最容易分辨的最小語音單位是（） ，不能用來區(qū)別意義的是（） “慢”單念時(shí)讀[man]，但“慢慢兒”卻有人讀做[mai mar]，前一音節(jié)的語流音變現(xiàn)象是（） 6.“奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)”這個(gè)詞包含的語素?cái)?shù)量是（） “worker”中的“er”是（） “兒”不屬于詞根語素（實(shí)義語素）的是（） （） （非基本語匯）最重要的來源是（） （） “單句”和“復(fù)句”，這種分類是（） 13.“嚇?！焙汀翱謬槨痹诜抢硇砸饬x上的主要差別是（） ，正確的一項(xiàng)是（） ，采用比喻方式的一項(xiàng)是（）A.“鎖”本指一種器具，后引申指憑借這一器具的行為 B.“兵”本指兵器，后引申指使用兵器的人C.“南瓜”本指一種植物，后引申指這種植物的果實(shí)D.“后臺(tái)”本指舞臺(tái)的后面，后引申指在背后操縱、支持的人或集團(tuán) ，正確的一項(xiàng)是（） 17.“老王說服了小李”中“老王”是行為的施事，“小李”是行為的受事，這種意義是（ ，最早出現(xiàn)的字符大多是（） （） ） ，最常見、最突出的是（） ，具有排他性的是（） “思維”的表述中，正確的一項(xiàng)是（），也包括思維結(jié)果 、判斷、推理 （） ，也沒有產(chǎn)生思維 “失語癥”是因?yàn)椋ǎ⒂野肭虻膯蝹?cè)化功能發(fā)生了改變 （） ，機(jī)器翻譯可以分為四個(gè)層級(jí)，從低到高的排序是（）、句法、語義、語境 、語義、語境、句法 、句法、語境、語義 、語義、句法、語境二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二個(gè)至五個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。彼此間沒有任何關(guān)系 ，是口語的復(fù)制品，省略某些語言成分而不會(huì)影響理解和交際是口語的一大特點(diǎn) ，省略某些語言成分而不會(huì)影響理解和交際是書面語的一大特點(diǎn) ()。 ()。 ，“溜達(dá)”、“徜徉”、“散步”對(duì)應(yīng)于下列()組。 ()。 ()。其中動(dòng)詞“watch(看)”的詞形變化反映了語法上哪一種謂詞屬性范疇() “想起來了”這個(gè)歧義詞組的分析不正確的一項(xiàng)是() ，不屬于同義詞的一組是()—糾正 —防護(hù) —槍支 —卡車，屬于相對(duì)反義詞的一組是()—活 —女 —熱 —靜() ，世界上的文字可以分為() “他會(huì)說上海話”這個(gè)表述中，“話”指的是() () 語族 語支 語群 語族 語群 語支 語群 語系 語支 語系 語支 語群 “雙語現(xiàn)象”，下列說法不正確的一項(xiàng)是() ，學(xué)習(xí)和使用一種或多種其他民族的語言 ，學(xué)習(xí)一種或多種其他民族的語言 () “語言相關(guān)論”的學(xué)者是()( Saussure)()()()和美國語言學(xué)家沃爾夫()23.“布洛卡失語癥”的發(fā)現(xiàn)直接影響到的是() ，出現(xiàn)“電報(bào)句語言”的階段是() ：一類偏重于外部條件的解釋，一類偏重于內(nèi)部條件的解釋。，A組的兩個(gè)句子之間有何不同?B組的兩個(gè)句子之間又有何差異? A1 他正在找工作。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。31．舉例說明基本語匯的重要特點(diǎn)。（） “trees”中“s[z]”的作用是（） （） 4.“胸有成竹”不能說成“心有成竹”，因?yàn)樗且粋€(gè)（） （） “前高不圓唇”元音是（）A.[o] B.[] C.[u] D.[i] （） （） ，動(dòng)詞和名詞的語義關(guān)系與其他三個(gè)不同的是( （） ，文言詞語如“囹圄”、“俸祿”等都屬于（） 12.“高考”、“環(huán)保”屬于（） )13.“腦袋”和“頭顱”意義的不同主要體現(xiàn)在（） ，屬于復(fù)合詞的是（） （） 16.“股東”、“漲?！?、“跌破”等詞語都是（） （） 、彝語、苗語、納西語都來自于（） 19.“飄雪了”中的“雪”屬于語義角色類型中的（） “貴族語言”實(shí)際上是一種（） 二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。本文來源于第四篇：自考《語言學(xué)概論》歷年真題整理20152008名詞解釋（）三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分） （）三、名詞解釋題，每一名詞解釋都須舉例。o和huā）推知這兩個(gè)語言符號(hào)的意義，卻可以在知道“桃”和“花”意義的基礎(chǔ)上推知語言符號(hào)“桃花”的意義。32．結(jié)合實(shí)例說明單純字符和筆畫的區(qū)別。31.“船來了”這一表述中的“船”，在具體運(yùn)用中可以指渡輪、帆船、游艇等各種類型的船，但“船”的詞義卻是“水上運(yùn)輸和交通的工具”。32．說明什么是兒童語言獲得的“模仿說”和“強(qiáng)化說”。36．舉例說明語言發(fā)展演變的社會(huì)根源。六、論述題（本大題共2小題，每小題11分，共22分）36．舉例說明句法手段的主要類別。話只能一個(gè)字一個(gè)字，一句話一句話地說，因此語言符號(hào)是離散的，而且在時(shí)間這根軸上是成線性排列的。語言作為一種社會(huì)現(xiàn)象具有鮮明的地區(qū)性、民族性和歷史性。“普通語言學(xué)”。答：第一，內(nèi)部語言是語言的一種形式；第二，內(nèi)部語言的交際對(duì)象是說話者本人，且沒有出聲?！耙糸L”。語音中的音質(zhì)也取決于上述三方面的因素，即（1）聲帶振動(dòng)不振動(dòng)，這是發(fā)音體方面的因素。可見，它與音素的關(guān)系是一一對(duì)應(yīng)的。答：（1）音位是從社會(huì)功能角度劃分出來的，具有區(qū)別意義作用的語音單位，音位的這種區(qū)別意義的作用叫做“辨義功能”。非音質(zhì)音位包括利用音高差別來區(qū)別意義的“調(diào)位”、利用音強(qiáng)等方面差別來區(qū)別意義的“重位”和利用發(fā)音長短來區(qū)別意義的“時(shí)位”。對(duì)立關(guān)系指不同的音素可以出現(xiàn)在相同的語音環(huán)境里，它們的差別會(huì)引起語素或詞的語音形式改變，進(jìn)而區(qū)別語素或詞的意義。答：復(fù)元音的幾個(gè)成分同屬于一個(gè)音節(jié)，發(fā)音時(shí)發(fā)音器官只有一次肌肉緊張；相連的單元音則各自分屬于不同的音節(jié)，發(fā)音時(shí)有幾個(gè)元音就有幾次肌肉緊張；復(fù)元音是一個(gè)整體，發(fā)音時(shí)發(fā)音器官的運(yùn)動(dòng)是連續(xù)滑動(dòng)的，元音的音質(zhì)是不間斷地逐漸變化的，中間會(huì)產(chǎn)生一連串的過渡音。（3）弱化，語流中有些音在發(fā)音上變?nèi)??！耙舳伞贝穑喝藗冊谡f話時(shí)，音位與音位、音節(jié)與音節(jié)連成一串，形成前后相連的連續(xù)語流，這些語音單元在前后過渡、相互連接時(shí)，會(huì)因?yàn)樽陨硇再|(zhì)的不同而采取不同的過渡和連接方式，這些方式叫“音渡”或“音聯(lián)”。（3）普通話音節(jié)中的元輔音最多不超過四個(gè)。答：（1）語言在產(chǎn)生時(shí)既有任意性又有理據(jù)性。我們平時(shí)說話、寫文章，都是先由一個(gè)個(gè)的詞組成句子，再由句子組成段落、篇章的。答：語匯中除去基本語匯以外的那一部分即一般語匯，它包括古語詞、方言詞、外來詞、新造詞等。答：語匯中基本語匯以外的詞構(gòu)成語言的一般語匯。（2）歷史音變。答：（1）把語素分為“成詞語素”和“不成詞語素”。（4）把語素分為“實(shí)義語素”和“虛義語素”?！白冃猿稍~”?！案郊訕?gòu)詞”答：附加構(gòu)詞就是詞根語素+詞綴語素構(gòu)成一個(gè)新詞，這樣得到的合成詞叫附加式合成詞，即“派生詞”。（3）多重重疊詞。詞根語素都有一定的實(shí)在意義，與別的語素一起構(gòu)成合成詞時(shí)，也負(fù)載最主要的詞匯意義。詞綴語素也有某種意義，但一般不如詞根語素的意義實(shí)在，而往往是一種抽象的類義，它們的主要作用是參與構(gòu)造新詞。按照詞綴在詞中的位置，派生詞可分為三種：前綴式、后綴式和中綴式。即某些成詞語素在語法功能上本來只是動(dòng)詞性的，或名詞性的、或形容詞性的，但在形成詞的時(shí)候，卻同時(shí)形成了兩種詞性的詞。虛義語素就是一般不具有實(shí)在詞匯意義的語素。（2）把語素分為“自由語素”和“不自由（黏著）語素”。（3）詞義分化造成。一般語匯所包含的詞的數(shù)量大大超過基本語匯的數(shù)量，內(nèi)容也非常復(fù)雜。答：慣用語指表達(dá)習(xí)慣性比喻含義的固定詞組，慣用語多為三個(gè)字?！霸~”。（2）語匯在表達(dá)上既有普遍性又有民族性。答：長短音也可以像元輔音那樣起區(qū)別意義作用，所以可以把它們看作一種音位，這種非音質(zhì)音位叫“時(shí)位”。“三合元音”。（5）增音，語流中有時(shí)加進(jìn)了原來沒有的音。“復(fù)輔音”。音素是從人類語音的音質(zhì)上著眼劃分出來的最小語音單位，兩個(gè)音若音質(zhì)不同，就是兩個(gè)不同的音素。答：同屬于一個(gè)音位的不同音素就叫做“音位變體”。（3）音位是由一組彼此差別沒有辨義作用而音感上又相似的音素概括而成的音類。答：（1）可將元音按舌頭起作用的部位分為舌面元音與舌尖元音兩大類。（3）肺里呼出的氣流在什么部位受到阻礙，如果沒有受到阻礙，口腔的形狀又是什么樣的，這些都會(huì)造成共鳴腔的不同形狀?！耙糍|(zhì)”。第二章 語音“語音”。它以一般語言學(xué)為研究對(duì)象，探索各種語言所共有的特性、共同的規(guī)律、結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)和一般原理。答：語言的客觀存在形式首先是口語，第二種客觀存在形式，是書面語。答：組合關(guān)系體現(xiàn)在一個(gè)語言單位和前一個(gè)語言單位或后一個(gè)語言單位，或和前后兩個(gè)語言單位之間的關(guān)系，是橫向關(guān)系。能指是能夠指稱某種意義的成分，所指是給符號(hào)所指的意義內(nèi)容創(chuàng)制了一個(gè)專門術(shù)