【正文】 瓜子畫兒床頭友人讀者傻乎乎老鼠木頭realize books working father worker： 她不再哭了，轉(zhuǎn)身走進(jìn)里屋。34．詞綴和詞尾有什么不同？35．漢語的語素、音節(jié)和漢字是一一對應(yīng)的嗎？六、論述題（本大題共2小題，每小題11分，共22分）36．舉例說明句法手段有哪幾種類型？37．舉例說明組合歧義有哪些主要類型？全國2008年10月高等教育自學(xué)考試語言學(xué)概論試題代碼：00541一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）1．下列關(guān)于“語言”的說法，不正確的一項是（）A．語言就是人們說出來的話 B．語言是一種有聲符號系統(tǒng)C．語言系統(tǒng)由多個子系統(tǒng)組成 D．語言是人類最重要的交際工具2．下列屬性中，風(fēng)聲、雨聲、噴嚏聲、咳嗽聲均不具有的一項是（A．生理屬性 B．自然屬性C．社會屬性 D．物理屬性 3．下列各組元音中，都屬于圓唇元音的一組是（）A．[i，u] B． C． D．[o，y] 4．下列詞語中，不屬于派生構(gòu)詞的一項是（）A．rewrite B．catsC．teacher D．unafraid 5．下列詞語中，不屬于偏義復(fù)合詞的一項是（）A．妻子 B．國家C．開關(guān) D．忘記 6．下列各項中，不屬于“語”的是（）A．慣用語 B．歇后語C．成語 D．術(shù)語7．美國語言學(xué)家喬姆斯基創(chuàng)立的語法理論是（）課程）A．結(jié)構(gòu)語法理論 B．功能語法理論C．生成語法理論 D．認(rèn)知語法理論 8．在“這道題我們做過”這個語言片段中，“這道題”和“我們做過”的性質(zhì)是（）A．既是成分，也是組合 B．是成分，不是組合 C．不是成分，也不是組合 D．是組合，不是成分9．英語“John loves she”這句話是病句，其錯誤在于（）A．性 B．格C．?dāng)?shù) D．態(tài)10．下列關(guān)于義項的表述，正確的一項是（）A．義項只包括詞的理性意義 B．義項包括詞的臨時意義C．義項是詞典釋義的最小單位 D．詞的多個義項并非總有關(guān)聯(lián) 11．下列關(guān)于語義場的表述，不正確的一項是（）A．語義場是詞義系統(tǒng)性的重要表現(xiàn) B．語義場與上下位詞關(guān)系密切 C．語義場是一個層級體系 D．不同語義場的系統(tǒng)性是均衡的 12．“行為”和“行徑”在詞義上最主要的差別在于（）A．感情色彩不同 B．形象色彩不同C．語體色彩不同 D．理性意義不同 13．下列文字系統(tǒng)中，屬于自源文字的是（）A．蘇美爾文字 B．阿拉伯文字C．腓尼基文字 D．拉丁文字 14．由意音文字換用表音文字，屬于（）A．文字的創(chuàng)制 B．正字法改革C．文字類型改革 D．字符類型改革 15．下列關(guān)于“語言轉(zhuǎn)用”的表述，不正確的一項是（）A．語言轉(zhuǎn)用是語言統(tǒng)一的重要形式B．雙語現(xiàn)象并非一定導(dǎo)致語言轉(zhuǎn)用 C．語言轉(zhuǎn)用以民族融合為必要條件D．語言間的密切接觸是語言轉(zhuǎn)用的重要條件16．語匯系統(tǒng)中最為穩(wěn)固而不易變化的是（）A．一般語匯 B．基本語匯C．通用語匯 D．專用語匯 17．感性思維（前思維）活動不包括（）A．視覺和聽覺 B．觸覺和知覺C．記憶和想象 D．情感和意志 18．一般兒童能跟成年人差不多一樣地說話的年齡是（）A．1歲左右 B．3歲左右C．5歲左右 D．12歲左右 19．下列關(guān)于母語教學(xué)的表述中，不正確的一項是（）A．母語教學(xué)主要指中小學(xué)階段的語言教學(xué)B．母語教學(xué)的目的就是學(xué)會使用一種語言C．母語教學(xué)的任務(wù)包括提高邏輯思維能力D．母語教學(xué)也注重提高文化素質(zhì)20．對于中介語的錯誤類型，目前較多采用的分類是（）A．系統(tǒng)前錯誤、系統(tǒng)錯誤、系統(tǒng)后錯誤 B．語法錯誤、語匯錯誤、語音錯誤C．可容忍的錯誤、部分容忍的錯誤、不能容忍的錯誤 D．目標(biāo)語判斷性錯誤、來源語干擾性錯誤二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）21．下列關(guān)于書面語的表述，正確的有（）A．是經(jīng)過提煉的口語書面形式 B．與口語相比缺少了一些內(nèi)容 C．不存在與口語嚴(yán)重脫節(jié)現(xiàn)象 D．會具有相對獨立的發(fā)展歷史 E．不會影響和促進(jìn)口語的發(fā)展 22．從發(fā)音機制上看，輔音的音質(zhì)決定于（）A．發(fā)音方法 B．發(fā)音部位C．唇形圓展 D．舌位高低E．舌位前后 23．“奧林匹克”這個詞屬于（）A．單純詞 B．連綿詞C．音譯詞 D．專有名詞E．多音節(jié)詞 24．下列語義關(guān)系，只發(fā)生在不同句子之間的有（）A．指向關(guān)系 B．結(jié)構(gòu)關(guān)系C．蘊含關(guān)系 D．預(yù)設(shè)關(guān)系E．歧義關(guān)系 25．下列關(guān)于語言發(fā)展演變的表述，正確的有（）A．語言是社會的交際工具，因而只能漸變 B．與語匯和語法相比，語音最容易發(fā)生演變C．語言的發(fā)(武漢自考)展演變與語言自身的結(jié)構(gòu)特點并無關(guān)系 D．語言的發(fā)展演變在不同地域之間會呈現(xiàn)不平衡性 E．退出了社會交際活動，語言就不再會有發(fā)展演變?nèi)⒚~解釋題（本大題共4小題，每小題4分，共16分）每一名詞解釋都須舉例。26．重位 27．音符“天賦說” 四、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）30．漢語普通話“資”“知”“雞”的韻母分別是[ ][ ][i]，漢語拼音方案卻只用一個符號i來標(biāo)寫，請運用音位理論說明其中的原因。（）。試說明它們有哪些不同之處。（）。?????，而文字是可以改變的。理性意義是對客觀事物本質(zhì)特征或區(qū)別特征的概括反映，又可以分日常意義和科學(xué)意義兩類；附加意義是附加在理性意義之上的次要意義，包括感情意義、理據(jù)意義、評價意義、語體意義等。格是表示詞語之間結(jié)構(gòu)關(guān)系和語義關(guān)系的語法范疇。?（２分）?? ? ，不易辨認(rèn)，且詞類是語法上的分類，理當(dāng)從語法的 考慮。語言符號的任意性并不排除語言符號的理據(jù)性。?? 思維的成果靠語言才能表達(dá)出來?！緟⒖即鸢敢c】（1）指出三個例子中的“語言”的差別。（2分），如蒙古語、維吾爾語、哈薩克語等。?（３分）？有哪幾種主要形式？ 【參考答案】。（４分）？它與文字的關(guān)系怎樣？ 【參考答案】。語義場的構(gòu)成，是以詞語的義項為單位的，因此，同一個詞有幾個不同的義項，就分屬幾個不同的義場。若干較小的語義場又可匯集為較大的語義場，直至一個語言系統(tǒng)中最大的語義場，語義場的層級性體現(xiàn)了語義的縱向聚合關(guān)系。（２分）C.[ｐ]和[ｂ]是音位變體（１分）,出現(xiàn)的語音條件是，輕聲音節(jié)的清音聲母變成濁聲母（2分）如： 爸爸[p p ]——[p b ] 。??????? 塞音，區(qū)別于擦音。【參考答案】? 。（２分）。 記錄語言的書寫的符號體系。 把具有共同特征的語法形式概括起來形成的類。??所謂核心義素，即名詞中表示“類屬”的義素，動詞中表示“動作”的義素，形容詞中表示“方面”的義素。在詞典中，義位表現(xiàn)為對詞義的分項說明，因此一般也稱為義項。 處于互補關(guān)系中的音位變體 一個音位的實際發(fā)音。 一個民族共同使用的語言。?? ? （D）。?? 田心 寡人 ?? 亮相 上帝，有些詞不為人們使用而逐漸消失，?其原因是（B）。?? ? （B）。?? ? “woman”由中古英語的“wifeman”演變而來。?? （C）。?? ? “忽然”出現(xiàn)的位置是（C）。?? “桌”加“子”變成“桌子”?? “同學(xué)”加“們”變成“同學(xué)們”?? “help”（“幫助”，現(xiàn)在時）加“ed”變成“helped”（“幫助”，過去時）?? “dog”（“狗”，?單數(shù)）加“ s”變成“dogs”（“狗”，復(fù)數(shù)），屬于粘著語素的是（C）。?? ??? （B）。?? 。???? （B）。???? ????（D）。???? ????????? ，可以相互替換的語言符號之間的關(guān)系是（B）。??? p m f 改革 h o t 額 擊 媽（B）。（方言）的基礎(chǔ)上形成的。，還包括（壯侗）、（苗、藏、緬【選二】）等三個語族的語言。（語素）為記錄對象，英文中的字基本上以（音素（音位））為記錄對象。，大多直接來源于（拉?。┳帜浮＃ㄔ~法）和（句法）兩個部分。（語境）起了補充說明的作用。（根詞）。輔音的發(fā)音方法包括（阻礙方式）、（聲帶是否振動）和（氣流的強弱）三個方面。（音節(jié)）是最小的能自由發(fā)音的語音單位。：第一，按照語言的（結(jié)構(gòu)（形態(tài)））特點分類；第二，按照語言的（親屬（來源））關(guān)系分類。5.（歷史比較）語言學(xué)的出現(xiàn)，?標(biāo)志著語言學(xué)走出傳統(tǒng)語文學(xué)，成為一門獨立的科學(xué)。？五、分析題(本大題共2小題，每小題6分，共12分)。（ （）——無限 ——簡單 ——容易 ——贏利，這種變化屬于語法范疇中的__________變化。A2他來北京找工作。漢語。方言293 “語言相關(guān)論”的學(xué)者是(D)P327( Saussure)()()()和美國語言學(xué)家沃爾夫()23.“布洛卡失語癥”的發(fā)現(xiàn)直接影響到的是(B)P33400541 語言學(xué)概論 喬姆斯基 狼孩，出現(xiàn)“電報句語言”的階段是(C)P340：一類偏重于外部條件的解釋，一類偏重于內(nèi)部條件的解釋。復(fù)合述謂結(jié)構(gòu)。（ “組織策劃”結(jié)構(gòu)相同的組合是（） （） 。皮毛 細(xì)軟 首飾，通過變換句式或者加上一定的語言環(huán)境可以表示哪幾種不同意義：開刀的是我父親。（印度）、古代（希臘）和古代中國三個地方的語文學(xué)。（索緒爾）的著作（《普通語言學(xué)教程》）標(biāo)志著結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)的誕生。，（是否受到阻礙）是決定性的。（區(qū)別意義）作用的最小的語音單位。（對比）的方法，在詞與詞或者其它語言單位之間發(fā)現(xiàn)的意義區(qū)別特征。（語素）、（詞）和（句子）。，劃分詞類只能依靠語法中的（功能）特征。（記事圖畫）的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。（單字）以（音素（音質(zhì)））或者（音節(jié)）為直接書寫單位就是表音文字；文字的個體符號以（單字）（語素）或者（詞）為直接書寫單位就是表意文字。（分化）物，?共同語的形成是語言走向（統(tǒng)一）的結(jié)果。一個國家的國語是選擇一種主體民族語言作為基礎(chǔ)形成的。??? ??? ，取決于約定俗成的社會習(xí)慣。???? ，具有某種相同作用的各個單位之 間所形成的關(guān)系叫（D）。???? ，漢語屬于（A）。????，言語是社會的????，語言是社會的????，又是社會的；而言語是社會的????，又是社會的；（C）。聲帶振動，發(fā)音部位之間形成的窄縫比較大，氣流略有摩擦。?? （C）。?? ????? “帽子”.“棋子”兩個詞（B）。?? （C）。?? 10.“說的是他”具有兩種（D）。?從現(xiàn)代英語經(jīng)看不出語素“wo”的意思是“wife”，?但是并不影響 woman”的使用。?? ? （C）。?? ?? ??? ，（B）。?? ?? ，屬于社會方言的是（D）。 以人類一般語言為研究對象，是綜合各種具體語言的研究成果而建立起來的語言學(xué)。是音位的具體表現(xiàn)形式。 就是對義位進(jìn)行分析以后得到的最小的語義單位，是義位的構(gòu)成要素。如親屬稱謂詞語中的［親屬］，趨向動詞中的［移動］，表示溫度的詞語中的［溫度］。常見的語法手段有詞序、虛詞、形態(tài)變化等。從記錄語言單位角度來分，可以分為表音文字和表詞文字。（２分）。如二胡聲和鼓聲不同。？劃分音位的主要原則是什么？舉例說明?！緟⒖即鸢浮?；；。（2）系統(tǒng)性。如“叔叔”有表示親屬稱謂和表示社交稱謂兩種。（２分）。在同化中取得勝利的語言稱為同化語言，在同化中被排擠或被代替的語言稱為被同化語言。（2分），有俄羅斯語、塔吉克語兩種語言。（３分）前兩例指“言語”，例(3)指語言。?? ： ?? 思維是構(gòu)成語言單位的必要條件。任意性決定了語言的社會約定性、不變性、可變性和系統(tǒng)性。（２分）??? ?。時和體都是與動詞相關(guān)的語法范疇，表示行為動作的時間和狀態(tài)。?????。（）五、簡答題(本大題共3小題，每小題6分，共18分)。五、分析題(本大題共2小題，每小題6分，共12分)33．用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗC明[p][p‘][t][t‘][m][n]在漢語普通話中分屬不同的音位，并根據(jù)在漢語普通話音節(jié)中所能占據(jù)的位置的不同，對它們進(jìn)行分類。五、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）。31．舉例說明單純字符和復(fù)合字符的區(qū)別。26．音位變體27．語法手段28．語音對應(yīng)關(guān)系29．中介語四、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）30．舉例說明語言符號的離散特征和線性特征及其對語言的作用。袋鼠慢慢朝東邊跑去。37．說明文字類型的分類標(biāo)準(zhǔn)，指出漢字所屬的類型。五、分析題（本大題共2小題，每小題6分，共12分）39．把下列漢語合成詞中所有的語素提取出來，分別填入A、B、C、D四項中： 飛機美滋滋甜頭A．自由語素：___________________________ B．黏著語素：___________________________ C．實義語素：___________________________ D．虛義語素：___________________________ 40．分析下列各組近義詞在非理性意義上的主要差別。他把圖書放在了桌子上。32．說明什么是兒童語言獲得的“模仿說”和“強化說”。五、分析題（本大題共2小題，每小題6分，共12分）33．在下列詞語后的括號內(nèi)填寫詞語所包含的語素數(shù)量，并根據(jù)構(gòu)詞方式將詞語分別填入下列各項中。試判別它們分別屬于什么詞組(詞組的結(jié)構(gòu)類型)，并分別填入各項中：喜歡游泳停止?fàn)幷撜{(diào)查研究排污管理開門出去考試失利 提拔上來唱歌跳舞排隊買票演出完畢回想起來拼命工作 A．主謂詞組：__________________________________________ B．聯(lián)合詞組：__________________________________________ C．偏正詞組：__________________________________________ D．動補詞組：_________________