蘇教國標版六年級語文下冊教案螳螂捕蟬(完整版)
【正文】 文，借用生活中的語言材料深化理解課文，引導學生自主、探究地進行學習?！ ?。 。 六、作業(yè)?！ 。?）輕聲讀課文，自己復述故事。指名復述，結(jié)合對學生的評議，指導學生掌握復述的基本要求，既要把起因、經(jīng)過和結(jié)果簡明扼要地交代清楚，又要能把關(guān)鍵的地方講，生動?！ ∥濉⒆鳂I(yè)： 。 ?。?）指名說，同學評議?！ ?。 ，爭取能講清故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。 蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水。 螳螂和蟬和兩種不同的昆蟲，它們之間會發(fā)生什么故事請同學們自己讀課文?！ ?，復述課文?！ 〗虒W難點： 讓學生憑借課文內(nèi)容明白不能只
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