幼兒園大班音樂教案搖籃含反思(完整版)
【正文】 兒一起唱)小朋友的聲音這么好聽，下面我們?cè)賮硪槐?。 教學(xué)難點(diǎn):把握音樂的節(jié)奏型。幼兒園大班音樂教案《搖籃》含反思大班音樂教案《搖籃》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒自己創(chuàng)編動(dòng)作，能用優(yōu)美的聲音來演唱歌曲，學(xué)會(huì)對(duì)家人的感恩，快來看看幼兒園大班音樂《搖籃》含反思教案吧。 活動(dòng)準(zhǔn)備 活動(dòng)過程 (1)復(fù)習(xí)兒歌《小樹葉》。(再次唱第一段) (5)出示第二段圖片 師：那剛才小朋友還聽出誰是搖籃呢(大海是搖籃)搖著誰呢(搖著魚寶寶)魚寶寶是怎么有呢我們一起來學(xué)習(xí)一下吧?！ 〗虒W(xué)反思 備課時(shí)，從幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)入手，以幼兒感興趣的動(dòng)畫片片段為切入點(diǎn)，導(dǎo)入環(huán)節(jié)師幼互動(dòng)良好。對(duì)課堂的把握能力欠佳，還需多多努力。小百科：搖籃是可搖動(dòng)的嬰兒臥具。充分尊重幼兒的個(gè)體差異性，對(duì)不同層次的幼兒設(shè)計(jì)了
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