望月第二課時(完整版)
【正文】 文，畫詞，品讀。 聯(lián)系課文內容，感受文中描寫月光的語句；通過朗讀，激發(fā)學生積累有關月亮詩文的興趣?！ 熓觯呵逵牡囊箍眨髟律钋榈啬曋蟮?，靜靜地吐灑著它皎潔的光輝。 ?。?）作者真是寫景的高手啊?！ ∥液托⊥馍_始了有趣的對話，誰來讀讀這些話?！ ⌒⊥馍脑捵屛??！ ⌒〗Y：哦，這真是童話般的語言??！這真是你有一顆怎樣的心，就有一輪怎樣的朋月??！這就是，以心觀物，萬物皆有情??！ 四、學習第三段（21小節(jié)） ?。ㄒ魳份p輕的）夜深了，月兒躲進云層了，小外甥搖搖晃晃走回艙里去了，甲板上。要求背誦其中的八句。一。一?！ ≌l來背所引詩句的全詩。（月亮、江面、江兩岸） ?。?）讓我們在音樂聲中，循著作者觀景的順序，用你們純純的聲音將月下美侖美奐的夜景勾勒出來。（演示明月圖，輕音樂） 二、學習第一段（12） *出示：月亮出來了，安
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