幼兒園中班教案快樂的修鞋匠含反思(完整版)
【正文】 修鞋的活動，在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演，快來看看幼兒園中班《快樂的修鞋匠》含反思教案吧。 活動流程： 感受說唱的節(jié)奏mdash?！ ∶慷螛非鄳?yīng)的多媒體課件。 ?。?）教師以說唱方式表現(xiàn)：小朋友穿的鞋子真不同，有紅皮鞋、有綠運動鞋今天我也要修那么多的鞋。教師同樣也需要在孩子動作嘗試的同時對他們動作的提升與完善，總結(jié)孩子的初步經(jīng)驗，找最后讓全體幼兒創(chuàng)編表演，獲得更多的音樂游戲的樂趣?！ 。?）隱藏圖譜，跟隨音樂完整練習(xí)。 教師的教態(tài)比較端正，內(nèi)容正確，具有良好的藝術(shù)特征，方法手段合理、恰當(dāng)有效，符合幼兒的學(xué)習(xí)興趣特點，同時能發(fā)揮幼兒的主動性，參與性和操作性?！ ∮變旱膽B(tài)度積極，情緒良好，注意力計劃總，思維活躍。經(jīng)驗提升內(nèi)化后，我又分為四個層次進行練習(xí)，由淺入深，由少到多的學(xué)習(xí)過程，最后幼兒能聽著音樂，用對應(yīng)的樂器完整的進行伴奏?！ ∮變褐v述樂器與動作的匹配?！ 。?）提問：誰來說說修鞋匠在干什么 ?。?）幼兒講述后，出示課件一，集體跟著修鞋匠學(xué)
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