幼兒園中班教案快樂(lè)的修鞋匠含反思(完整版)
【正文】 修鞋的活動(dòng)，在活動(dòng)中幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，大膽的游戲表演，快來(lái)看看幼兒園中班《快樂(lè)的修鞋匠》含反思教案吧。 活動(dòng)流程： 感受說(shuō)唱的節(jié)奏mdash。 每段樂(lè)曲相應(yīng)的多媒體課件。 ?。?）教師以說(shuō)唱方式表現(xiàn)：小朋友穿的鞋子真不同，有紅皮鞋、有綠運(yùn)動(dòng)鞋今天我也要修那么多的鞋。教師同樣也需要在孩子動(dòng)作嘗試的同時(shí)對(duì)他們動(dòng)作的提升與完善，總結(jié)孩子的初步經(jīng)驗(yàn)，找最后讓全體幼兒創(chuàng)編表演，獲得更多的音樂(lè)游戲的樂(lè)趣?！ 。?）隱藏圖譜，跟隨音樂(lè)完整練習(xí)?！ 〗處煹慕虘B(tài)比較端正，內(nèi)容正確，具有良好的藝術(shù)特征，方法手段合理、恰當(dāng)有效，符合幼兒的學(xué)習(xí)興趣特點(diǎn)，同時(shí)能發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，參與性和操作性?！ ∮變旱膽B(tài)度積極，情緒良好，注意力計(jì)劃總，思維活躍。經(jīng)驗(yàn)提升內(nèi)化后，我又分為四個(gè)層次進(jìn)行練習(xí)，由淺入深，由少到多的學(xué)習(xí)過(guò)程，最后幼兒能聽(tīng)著音樂(lè)，用對(duì)應(yīng)的樂(lè)器完整的進(jìn)行伴奏?！ ∮變褐v述樂(lè)器與動(dòng)作的匹配?！ 。?）提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)修鞋匠在干什么 ?。?）幼兒講述后，出示課件一，集體跟著修鞋匠學(xué)
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