幼兒園大班社會公開課教案記錄含反思(完整版)
【正文】 是從哪看出來的呢 小結(jié)：怎么樣的才是圈所以，同樣是個圓，卻有許多的不同，以后你們記錄也好，做東西也好，要想辦法讓別人一看就明白?！ ∈剐∨笥褌兏械娇鞓?、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識?！ ∨囵B(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合?！ iddot。（一頁一頁地翻閱圖書）：介紹主人公，它到了哪里為什么遇見了誰它又怎么樣同樣是一根線，為什么是上山和下山呢這個線條還可以象什么小結(jié)：很簡單的線條，卻讓人很清楚地看得明白?！ …h(huán)節(jié)清晰、有條理活動的環(huán)節(jié)上，設(shè)計(jì)清晰，便于執(zhí)教者層層推進(jìn)，深入問題。能夠時不同層次的孩子獲得成功的體驗(yàn)?！ 。ㄈ﹩栴}延伸（引出再學(xué)習(xí)的興趣）看了這個故事老師有個任務(wù)要交給你們：（出示記錄紙）請你們今天回去后做一份計(jì)劃書，可以用各種不同的記錄方法來記錄你的一件事，但是要別人一看就明白。那第二個泥人呢為什么（如果有疑問
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