幼兒園大班優(yōu)秀語言公開課教案守株待兔含反思(完整版)
【正文】 教。生物學分類動物界脊索動物門脊椎動物亞門哺乳綱兔形目。讓學生在自主、民主的氛圍中學習，自主地讀、說；在自讀自悟、主動探究中讀懂寓言故事，體會寓意，受到教育?！ ≡诮翌}伊始，我就呈現(xiàn)學習方法，接著通過解題：守株、待兔，讓學生很快地把握了這則寓言的主要內容，并巧妙地根據題目守株和待兔，讓學生既快速又準確地理清了文章的段落?！ 〗處熂皶r總結，突出重點： A、他坐在樹樁旁等呀等，終于等到了野兔。 續(xù)編成語故事，相信只要自己努力，就會有所收獲。 運用已有生活經驗，根據畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解?！ 、他坐在樹樁旁等呀等，最后還是沒有等到野兔。這種做法不僅化難為易，而且讓學生把學到的知識加以運用?！ ≌麄€課堂充分體現(xiàn)了教師的主導作用和學生的主體作用，真正將課堂教學時間還給了學
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