幼兒園大班音樂公開課教案誰在叫含反思(完整版)
【正文】 為習慣、聲音等，都是會讓孩子們感到好奇的內容?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 從圖譜一目了然可以看到：對照動物頭像唱出小動物名字：對照嘴型唱出動物叫聲。教學反思：在這次教學活動中，難點在角色表演中解決了，又利用圖譜教學讓幼兒輕松的記住了歌詞和二分音符，因為幼兒在教學活動中目標達到了所以幼兒能在活動中始終保持愉悅的情緒，飽滿的精神和歌唱的興趣，透過幼兒動聽的歌聲，準確的節(jié)奏，我們一起享受到了音樂賦予生活的情趣，我想這就是藝術活動最大的樂趣。因發(fā)音不易，方音中介音容易丟失，又多轉變?yōu)閟h233。內容總結
（1）幼兒園大班音樂公開課教案《誰在叫》含反思
大班音樂公開課教案《誰在叫》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒體驗愉悅歡快的情緒，初步了解幾種動物的生態(tài)關系，初步學會
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