幼兒園中班數(shù)學教案我來拼圖形含反思(完整版)
【正文】 互評價，展示后還可以繼續(xù)動手實踐。2：感知圖形：激發(fā)幼兒的觸覺敏感度，通過感知了解圖形活動過程：教師以游戲的形式利用幼兒的觸覺來感知這些圖形。引發(fā)幼兒學習圖形的興趣。幼兒園中班數(shù)學教案《我來拼圖形》含反思中班數(shù)學教案《我來拼圖形》含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒鼓勵自己動手將多種圖形組合成圖案，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，引導幼兒了解身邊的各種圖形，引導幼兒相互交流、共同提高，快來看看幼兒園中班數(shù)學《我來拼圖形》含反思教案吧。教學重點、難點重點：引導幼兒參與活動的興趣。請一名幼兒到前面來,教師蒙住幼兒的眼睛,教師給幼兒一種圖形板,讓幼兒摸一摸,感知出這是什么圖形。
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