幼兒園中班數(shù)學(xué)教案我來拼圖形含反思(更新版)
【正文】 教學(xué)反思小結(jié)本次活動，我覺得有以下兩方面值得反思：其一、每個幼兒都是有個體差異的，他們的興趣、思維有著或大或小的區(qū)別。其二、在如何營造活動氣氛、有效調(diào)動每一個幼兒的活動積極性方面，還應(yīng)該多想一些辦法。參觀：激發(fā)幼兒對搭拼活動的興趣，豐富幼兒的直觀經(jīng)驗(yàn)?；顒訙?zhǔn)備玻璃板、七巧板每人一套。所以，活動設(shè)計(jì)先讓幼兒在活動中充分感知不同圖形的特征，認(rèn)識一些具體的幾何圖形,在認(rèn)識這些單一的圖形的基礎(chǔ)上開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，想象力及動手能力。引導(dǎo)幼兒相互交流、共同提高。例如：哪些東西是三角形的。活動過程：教師給每位幼兒一些玻璃板、七巧板，引導(dǎo)鼓勵幼兒自己動手在玻璃板上嘗試搭拼圖案，教師指
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