人教版數(shù)學九下261二次函數(shù)word教案2(完整版)
【正文】 學過的知識的研究方法來探究新知識，并激發(fā)學生的興趣。實際上，二次函數(shù)的圖像 都是拋物線，它們的開口向上或向下。二次函數(shù) cbxaxy ??? 2 的圖像叫做拋物線cbxaxy ??? 2 。 讓學生經(jīng)歷猜想、畫圖、觀察、歸納總結(jié)出二次函數(shù)y=x2的圖像，感受知識的發(fā)生發(fā)展過程，便于對新知識的理解和認識。 教師引導學生分析思考第 3 題，是實際問題，自變量的取值范圍是正數(shù)，圖像是拋物線的局部 學生談本節(jié)課的收獲和學習體會，并進行質(zhì)疑，師生交流歸納，解惑。 及時鞏固本節(jié)所學知識，了解學生學習效果，培養(yǎng)學生獨立解題能力。 3 板 書 設 計 對于 1， ㈢歸納概括 由具體函數(shù) y＝ x y=x y＝ 2x y=2x2的圖象的共同特點，猜想： 函數(shù) y=ax2的圖象是一條 ________，它關(guān)于 ______對稱，它的頂點坐標是 ______。 ㈡探索 2axy? 性質(zhì) 1．在同一直角坐標系中，畫出函數(shù) y=x2 與 y=x2 的圖象，觀察并比較兩個圖象，你發(fā)現(xiàn)有什么共同點？又有什么區(qū)別 ? 2．在同一直角坐標系中，畫出
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