小學(xué)語文六年級下冊教案——淺析草船借箭的人物語言(完整版)
【正文】 好順?biāo)浦?，讓你造十萬枝，而且還說這是公事不要推卻，看你如何是好，足見其極為狡猾，又自尊自傲。一開始就讓諸葛亮同周瑜展開了舌戰(zhàn)。如第二自然段，除了一兩句簡短的敘述性句子外，其余的文字全是周瑜和諸葛亮的對話。然而，諸葛亮不僅不推卻，反而一口應(yīng)承：都督委托，當(dāng)然照辦。語氣驕橫，咄咄逼人。由此可見，諸葛亮心明眼亮，早已識破周瑜的險惡用心，說明他辦事機智、謹(jǐn)慎，不留破綻。最后連十分妒忌他的周瑜也不得不哀嘆：諸葛亮神機妙算，我真不如他！作者通過周瑜嘆服的話語來反襯諸葛亮的才干，使諸葛亮的形象更加鮮明、突出。最后，以周瑜嘆服諸葛亮的話作結(jié)，回應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)顯得十分嚴(yán)謹(jǐn)。因此，文章內(nèi)容集中，中心突出，主題鮮明。對比之下，讀者自然會得出結(jié)論：周瑜氣量狹窄，妒才忌能，才氣輸諸葛亮一籌。 第六、七自然段寫諸葛亮和魯肅的對話，使諸葛亮的形象更趨完善。這一回答，正合周瑜之意，他以為
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