小學(xué)語文五年級教案——裝滿昆蟲的衣袋教學(xué)設(shè)計之五(完整版)
【正文】 分讀課文（有些重點段落齊讀） ?。病⒄埻瑢W(xué)讀自己讀得不流利的段落?！ 〗虒W(xué)過程： 一、質(zhì)疑問難： ?。?、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？ ?。?、你遇到什么困難了嗎？ 二、明確學(xué)習(xí)任務(wù)： 你想弄明白這些問題嗎？怎樣才能弄明白？ 三、學(xué)生自學(xué)課文，思考： １、法布爾喜歡昆蟲嗎？你怎么知道的？用――畫出有關(guān)語句。再讀課文的第１０自然段。(感情朗讀法布爾的話和動作，體會法布爾對昆蟲的著迷程度) ?。?、第四自然段：概括描寫法布爾八九歲時對昆蟲的入迷（抓住每天――不是――就是――東蹦西跑蹲下來靜靜地觀察朗讀體會） ?。?、第五、六自然段：抓甲蟲時的表現(xiàn)（指導(dǎo)作者有詳有略的寫法，體會法布爾對昆蟲的喜歡） ?。摹⒌谑蛔匀欢危喝藗冊跒樗龅裣駮r，故意把兩個衣袋做得鼓鼓的，告訴人們法布爾對昆蟲的著迷。 四、交流討論： ?。薄⒎ú紶柕母改甘窃鯓优ú紶柕??！ ∷?、再讀課文，初步感知課文內(nèi)容： １、同桌互讀，一邊讀一邊交流每小節(jié)的意思?！ 。?、能提出自己在讀書過程中遇到的問題。 教學(xué)安排：兩課時 第一課時：練習(xí)朗讀課文，做到正確、流利，學(xué)會本課的生字詞，初步感
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