【摘要】金香貴不對。我有一個大鈍角，所以我的內角和才最大！我的三角形小，那我的內角和就小嘍……我的三角形最大，所以我的內角和最大！1、什么是三角形的內角？123∠1+∠2+∠32、什么是三角形的內角和？∠1，∠2，∠345°45°30&
2025-11-14 10:42
【摘要】三角形的特性12345由三條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫做三角形。三角形具有穩(wěn)定性三角形是由（）條邊、（）個頂點、（）個角組成的三角形具有（）性三角形有（）條高3333穩(wěn)定由三條線段組成的圖形是三角形
2025-11-14 10:40
【摘要】下圖中∠1+∠2+∠3=213180°才不是這樣的，我個子雖小，但我和你們的內角和是一樣大的，都是180°。我有一個鈍角,我的內角和才是最大的!我的個頭大,我的內角和一定比你們大!量一量撕一撕折一折
2025-11-14 13:21
【摘要】第三章三角形1認識三角形(第4課時)你還記得“過直線外一點畫已知直線的垂線”嗎?012345678910012345012
2025-11-19 22:46
【摘要】三角形的分類第二課時教學要求讓學生經歷探索等腰三角形，等邊三角形特征的過程，并掌握等腰三角形，等邊三角形特征，培養(yǎng)學生動手能力。教學重點等腰三角形，等邊三角形特征。學具一面等腰三角形的彩旗，一個任意三角形，一張長方形紙、量角器、剪刀等。教學過程教師活動學生活動導入新課？按角的分類
2025-11-10 12:50
【摘要】三角形的分類教學內容：課本第（59-61頁）例1、例2、例3、內容及相關習題。教學目標：1．通過分類活動和操作活動，認識銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形，等腰三角形和等邊三角形，體會每類三角形的特點。2．培養(yǎng)學生的觀察、比較、抽象、概括、判斷、推理能力以及空間觀念。3．讓學生通過觀察、比較、操作、交流等探索新知。
2025-11-10 12:49
【摘要】三角形的分類第一課時【教學內容】義務教育課程標準實驗教科書（西南師大版）四年級（下）第59~62頁例1，課堂活動第1題，練習十二第1～4題。【教學目標】1．知道三角形按內角的大小可分為銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形。2．經歷分類的過程（自主確定分類標準→自行分類→形成統(tǒng)一的分類），在操作中去認識各種類別的三角形
2025-11-09 19:35
【摘要】三角形分類向陽中心小學王自迎教學內容：學數(shù)學四年級下冊第24—26頁教材分析：“三角形分類”是新課程教材中“空間與圖形”領域內容的一部分。學生在學習此內容之前，已經對三角形有了初步的認識，能夠結合日常生活實際找出三角形，學習了角的知識，認識了常見的角，為學生學習三角形的特征從角和邊的不同角度對三角形進行分類做好了有力的知識支
2025-11-19 04:09
【摘要】三角形的分類第一課時教學要求。，掌握等腰三角形和等邊三角形的特征。直角三角形鈍角三角形。教學重點按角的不同將三角形分類。教具例1的5個圖形學具教學過程教師活動學生活動復習1．我們已經學會了有關角的認識，誰能告訴大家我們學過的角有哪幾種？各種角的特征分別怎么樣的？出下列各是什
【摘要】冀教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習三角形的分類以及三角形的內角和，同學們要理解并掌握三角形按照邊和角各可以分為哪幾類，每一類都各有什么特點，能夠解決相關的實際問題?？梢韵劝唇莵矸?。三個角都是銳角的三角形叫做銳角三角形。有一個角是直角的三角形叫做直角三角形。有一個角是鈍角的三角形叫鈍角三角形。三角形按
2025-12-03 23:28
【摘要】冀教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們要來學習小數(shù)的意義，同學們要開動腦筋，了解小數(shù)的意義，知道不同數(shù)位之間的進率，并且知道該數(shù)位的計數(shù)單位。2020年8月28日中國選手劉翔以12秒91的成績獲得雅典奧運會男子110米欄（共10個欄,欄高,第一個欄間距,中間欄間距,最后一個欄間距）比賽世界冠軍。他是中
2025-11-03 03:11
【摘要】三角形內角和冀教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習三角形的內角和，同學們要理解并掌握三角形的內角和是180°，能夠應用三角形的內角和公式解決相關的實際問題。?小組合作的要求：?，測量出三個內角的度數(shù)并記錄下來，然后算出這個三角形的內角和。?組長，并請組長填寫在表格中。?：從上面測量和計算
2025-11-20 04:50
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